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51单片机实验课题设计要求

1．1课程设计的总体要求

本课程设计是在理论课程学习和软件设计的基础上，对51单片机硬件系统进行了

解和研究，使学生更深入的掌握51单片机开发技术，培养学生面对实际课题，发现问

题、分析问题和解决问题，提高学生的实验动手能力。设计根据实验大纲提供的题目要

求，选择适当的课题，并通过课题资料收集、原理分析、理论计算、实际编程、系统调

试、测试和故障排除，解决在实际设计中的问题，使设计系统能正常工作，有能力的同

学可以超出题目要求任意发挥设计。

（1）基本要求：

根据课题要求，研究51单片机实验(如AT89S51_V1.4等)开发板或其它实验开发板

的功能和实验样例，学习和掌握keil集成开发环境或Medwin集成开发环境，在此基础

上仔细研究课题功能，重新设计实验所需要的电气原理图，编写相对应的应用程序，实

现其功能，学生课题实验的优劣可以从以下几个标准衡量：

1．只会使用标准测试程序和资源实现课题部分功能；

2．使用标准测试程序及其他资源实现部分功能；

3．通过修改标准程序实验全部课题基本要求者；

4．完全自主编程实现全部课题基本要求者；

5．软硬件技术应用自如，超越课题要求者。

（2）发挥要求：

在完成本人选题的基本要求前题下，完成发挥部分要求，并具有新内容的自主

发挥和创新，并取得良好效果。

（3）分类标准：

1．完成了实验（1）的全部要求，并熟练运用开发工具。

2．在完成实验（2）的部分要求，并具有创新内容。

1．2分组和实验注意事项

本实验提供的实验课题根据教学要求组成设计小组，进行分工合作，实验工作要细

心认真、防止意外，有问题及时向指导老师反映，同学间可以通过研讨、互相学习解决

实验中的问题。

每组同学实验过程包括：

（1）听课，了解实验方法

（2）调研和了解课题，进行课题的方案选择

（3）学习开发工具，包括实验板，编程软件，仿真软件等

（4）学习汇编语言以及C语言在51编程上的使用

（5）学习系统测试、调试和故障排除，功能实现

（6）自主实验，包括课题实现和相关资料整理提交

1．3报告要求

（3）基本要求：写明实验内容和方法，画出所用部分资源的原理图等。

（4）提高要求：说明选题依据，资源的选择和该资源在设计中的功能说明，原理图

设计，程序结构框图和说明，操作使用说明。

（5）发挥部分：提出设计思想，设计原理图，提供源程序，说明创新点。提供程序

1

的使用说明（即注释）。

（6）实验体会和意见

1．4绩评定标准

成绩分：不及格、及格、中等、良好、优秀五个等级。

成绩以验收记录为主，参考考勤记录、答疑记录、报告内容质量和其他表现。

注：现场验收时先提交设计报告

在设计报告合格后进行现场作品演示

老师提问学生现场解答

1.5需要学习和完成的内容：

1、51单片机实验开发板或其它实验开发板的功能学习

2、实验课题的研究

3、keil集成开发环境或Medwin集成开发环境的应用学习

4、测试仪器的使用

5、51单片机的编程技术和调试

6、实验报告的制作

251单片机实验课题集

第一组

序号课题名称附加要求说明

1可编程摩尔斯电报发报机设计示波器

2摩尔斯电报译码器设计