2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 课时规范练42　群落及其演替.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

课时规范练42群落及其演替

必备知识基础练

考点一群落的结构

1.(2023·广东深圳模拟)在生活着多种生物的一个草原中,研究人员对其中

的甲、乙两种生物的食物进行了研究,下图是根据研究结果绘制的曲线,阴

影部分表示两种生物取食生物种类相同的部分。

下列分析正确的是()

D

A.甲、乙两种生物间的关系只有捕食

B.物种乙的取食地范围大于物种甲的

C.食物短缺时,图中阴影部分的面积会变小

D.a种食物减少时,物种乙的种群数量可能基本不变

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解析由曲线图可知,两种生物取食生物种类存在相同的部分,说明甲、乙

两种生物间存在种间竞争,A项错误;图中物种乙取食的食物种类大于物种

甲,但无法说明物种乙的取食地范围大于物种甲,B项错误;食物短缺时,竞

争变得激烈,图中阴影部分的面积会变大,C项错误;a种食物减少时,物种乙

取食其他食物,种群数量可能基本不变,D项正确。

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2.(2023·河北沧州联考)生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进

行了研究,四种林莺主要觅食树皮和树叶上的昆虫,觅食部位如下图所示。

下列叙述正确的是()

C

A.该地所有云杉与林莺构成了

一个生物群落

B.四种林莺在云杉林中处于相同

的生态位

C.觅食部位不同减弱了四种林莺

的种间竞争

D.标记重捕法是生态学家在此

研究过程中的首选

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解析该地所有云杉、林莺以及其他所有的生物共同组成一个生物群落,A

项错误;四种林莺的觅食部位在图中并不相同,因此在云杉林中处于不同的

生态位,B项错误;四种林莺觅食区域不同,所以它们之间的种间竞争较弱,C

项正确;标记重捕法是调查种群密度的方法,本实验是研究四种林莺的生态

需求,因此不需要用标记重捕法,D项错误。

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3.(2023·福建福清检测)若某林区的红松果实、某种小型鼠(以红松果实为

食)和革蜱的数量变化具有如下图所示的周期性波动特征。林区居民因革

蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析,下列叙述错误的是()

C

A.曲线③和①不能明显体现捕食关系,

推测是小型鼠繁殖能力强所致

B.通过曲线②与③的关系推断小型鼠

与革蜱不是互利共生关系

C.曲线③在K值上下波动,影响K值的

主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、

迁入率和迁出率

D.林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征

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解析曲线③和①不能明显体现捕食关系,③的变化可能是小型鼠繁殖能

力强所致,A项正确;由图中曲线②与③可知,两条曲线不是同升同降的关系,

可推测小型鼠与革蜱不是互利共生关系,B项正确;曲线③在K值上下波动,

影响K值的主要因素是环境,C项错误;林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑

炎,因此可推测发病率会呈现与曲线②相似的波动特征,D项正确。

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4.同域共存是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而对环境的需

求发生错位的现象,如生活在同一块林地中的杂色山雀和大山雀,通过选择

密集程度及高度不同的乔木筑巢抚育后代的方式实现了同域共存。下列

实例中不属于同域共存机制的是()

B

A.某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式

B.为躲避狐狸,兔子选择与狐狸不同的区域活动

C.同一水域中的鲢鱼和鳙鱼生活在不同的水层

D.喜好不同温度的蜥蜴,选择不同阳光照射的灌木栖息

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5.(2023·广东高州模拟)荒漠草原是草原向荒漠过渡的一类草原,其中的植

被属于旱生类型,植物群落主要由旱生小禾草、小灌木与葱属植物组成,可

作为羊和骆驼等动物的食物。下列有关叙述错误的是()

A

A.该类草原中羊种群数量的变化与环境条件有关,与出生率、死亡率变动

无关

B.食物不足导致羊种内竞争加剧属于