第19课《一棵小桃树》（教学设计）-七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

第19课《一颗小桃树》教学设计

1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。

2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。

3.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树在文中所呈现的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。

1课时

◆活动一：导入新课，检查预习

1.师引导：同学们指导哪些关于桃的诗句和故事？

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”

“何彼禯矣，华如桃李。”

“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。”

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

王母娘娘举办蟠桃会、东方朔盗桃

……

导入：桃在我们的传统文化中有着多重审美意义，寄托着国人对真、善、美的想象和