2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 课时规范练40　环境因素参与调节植物的生命活动.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

课时规范练40环境因素参与调节植物的生命活动

必备知识基础练

1.种子萌发及向光合自养的转变是植物生命周期中重要的早期发育过程。

下列对该过程的叙述,错误的是()

A

A.光照通过调控光敏色素的数量来发挥作用

B.细胞生长、增殖与生长素、细胞分裂素相关

C.脱落酸与赤霉素的比例是种子萌发的关键因素

D.种子萌发过程受基因、激素和环境等因素共同控制

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解析光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),在受到光照射时,光敏色

素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核

内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应,因此光照通过调控光敏

色素的结构变化来发挥作用,A项错误;生长素能促进细胞伸长,细胞分裂素

能促进细胞分裂,因此细胞生长、增殖与生长素、细胞分裂素相关,B项正

确;在种子萌发过程中,脱落酸的作用是维持种子休眠,赤霉素具有促进种

子萌发的作用,因此两者的比例是种子萌发的关键因素,C项正确;植物种子

的萌发是由基因表达调控,激素调节和环境因素调节共同完成的,D项正确。

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2.光敏色素是一种植物具有的能接收光信号的分子。下图为光调控植物

生长发育的反应机制示意图,下列叙述错误的是()

C

A.胚芽鞘的感光部位尖端的细胞

可能含有光敏色素

B.光敏色素受到刺激后,信号经过

转导传递到细胞核内,调节特定基

因表达

C.光敏色素应该不是激素,只存在

于植物的叶子中

D.光调控植物生长发育的实质是影响基因的选择性表达

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解析胚芽鞘的尖端能感受到光的刺激,而光敏色素是一种植物具有的能

接收光信号的分子,故推测胚芽鞘的感光部位尖端的细胞可能含有光敏色

素,A项正确;由图可知,光敏色素受到刺激后,信号经过转导传递到细胞核

内,调节特定基因表达,最终表现出生物学效应,B项正确;光敏色素是一类

蛋白质,是接收光信号的分子,分布在植物的各个部位,其中在分生组织的

细胞内比较丰富,C项错误;光敏色素把信号传递到细胞内,引起细胞核内特

定基因的转录,经过翻译,表现出相应的生物学效应,说明光调控植物生长

发育的实质是影响基因的选择性表达,D项正确。

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3.(2023·山西大同检测)自然界中,植物开花需要光刺激。如图为某短日照

植物开花与暗期的关系,只有当连续暗期超过临界暗期时,植物才能开花。

据图分析错误的是()

C

A.暗期中断会导致该植物不能开花

B.植物对光照时间的感知与光敏

色素有关

C.夏季白天连续遮光数小时不能使

该植物提前开花

D.光照为植物提供能量,同时也是一种信息

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解析由图可知,当连续暗期超过临界暗期时,植物开花,闪光使暗期中断,植

物不开花,A项正确;短日照植物开花要求足够长的黑暗期,若夏季白天连续

遮光数小时与黑夜相连,能使其提前开花,C项错误;植物可利用光照进行光

合作用,光照为植物提供能量,植物开花需要光刺激,光照也可以提供信息,

D项正确。

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4.(2023·江苏连云港模拟)为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花

情况,科学家预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种

子送入“天宫实验室”,进行跟踪观察。下列说法正确的是()

B

A.该实验的自变量是日照长短和微重力环境,需要地面同步实验作对照

B.通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表

达动态

C.拟南芥是双子叶植物,可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞

D.太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输,根失去向地生长特

性

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解析该实验的自变量是微重力环境,日照长短是无关变量,在“天宫实验室”

和地面实验室里,除了微重力这个自变量之外,其他条件如果相同且适宜,

则