九年级语文下册《断章 》课件.pptxVIP

部编版九年级语文上下册第一单元;标题解析;学习目标;作者简介;听读感知;自主学习;;3.诗歌的意象是相互交叉重叠的，由这些意象组合成了哪几

个美丽而形象的画面？这些画面又有什么联系呢？;看到的风景，进入梦里，将四个画面交叠在一起。那桥、那水、那楼、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷蒙、缥缈的如织月色之中,显得是那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意，充溢着奇幻色彩、荡漾着温馨情调。;4.从诗人描绘的四个相互联系的画面中，你悟出了什么道

理？;精读细研;精读细研;写作特色;1.下面的三则例子也都富含哲理，但只有本诗和《夜雨寄

北》被成为诗歌，请你试着总结什么是真正的诗歌？;;课堂小结;对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。

B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。;拓展阅读;拓展阅读;作业布置;课程结束!