2024六年级上册综合实践教学工作计划范文(8篇) .pdfVIP

2024六年级上册综合实践教学工作计划范文

一、学情分析

小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定

的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方

法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在

活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但中年级孩子注意力

不易集中、散漫、好动的天性仍表露无疑。对待学习的意识不强，不

会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生自觉学习的意识、习惯

和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较优秀，个别学

生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个

孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

二、活动目标

通过了解、接触社会中需要帮助的人群，教育学生关心社会，奉

献爱心。增强生活自理的愿望，提高生活自理能力，参加简单的家务

劳动。了解各行各业的工作情况，懂得尊重他人的劳动成果。学会选

择适合自己的阅读书目，合理安排自己的休息时间。通过对生活中的

废品进行再创造，培养学生的想象力、创造力，培养学生从小勤俭节

约的传统美德。通过创编节目、模拟表演，培养学生的审美情趣，提

高学生的艺术鉴赏能力。进一步探索综合实践活动课堂组织形式，提

高课堂效率和教学质量。

三、活动措施

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1、扎实认真地学习和实践新课标，用心琢磨新教材，用好新教

材。

2、课堂中发挥学生学习的主体性，采取小组合作学习，给学生提

供自我展示的平台，培养学生的综合素养，为他们的后续发展打好基

础。

3、把学生平时的生活实际通过提炼，创设学生乐见的生活情境，

降低学生学习的难度，并将课堂和生活很好地连接起来，培养学生解

决实际问题的能力;用好多媒体辅助教学手段，充分发挥多媒体的优

势，努力创建快乐的数学课堂，让学生轻松开心地学习。提高他们学

习的兴趣。

4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到

自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探

索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。

5、综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立

探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与

跨年级合作探究的方式等。

6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性

学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融

合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。

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7、积极运用网络技术等信息技术手段，为学生进行合作探究开辟

空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水

平。

8、整合校内课程与校外课程教育。

四、教学进度

周次教学内容教时

第一周机动处理

第二周1夸夸我的好妈妈2课时

第三周2我随父母去做客2课时

第四周3做事不拖拉2课时

第五周3做事不拖拉

第六周国庆节放假

第七周4玩绳2课时

第八周5奇妙的节奏2课时

第九周6中华纸文化2课时

第十周期中考

第十一周7走进南极2课时

第十二周8笑话故事2课时

第十三周9啄木鸟医生2课时

第十四周10才不坏的火柴盒2课时

第十五周11我的小屋2课时

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第十六周12越“改”越好2课时

2024六年级上册综合实践教学工作计划范文（二）

一、指导思想

以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育

的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学

科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科

学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，

学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

二、教材简析

《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而

编制的一本学习材料，或者说是一系列综