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《分类》
教学内容
北京版小学数学一年级下册第83?87页。
教学目标
学问和技能
使学生初步学会按肯定的标准分类,通过操作学会分类的方法。
情感、看法和价值观
通过分一分、看一看、说一说等活动,培育学生的操作实力、视察实力、推断实力和语言表达实力。
问题解决与数学思索
让学生在详细情境中体会到生活中到处有数学,也让学生在小组沟通中体会到合作学习的欢乐。
重点难点
重点:通过视察分析、动手操作,能够选择合理的分类标准对物体进行正确分类。
难点:能选择不同的标准对物体进行不同的分类。
教学教具
各种数字卡片(每组9张),三角形,圆片、小正方体、小棒每组各10个。
教学设计
一、创设情境,导入课题
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