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9枫树上的喜鹊
教学目标
1.会认9个生字,会写8个生字。
2.在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”“!”“……”的作用,感受课文富有童趣的、纯净透亮的语言。
3.创设故事情境,大胆想象,并借助“?”“!”“……”表达出来。
教学重点
识记生字,积累词语。
教学难点
感悟读文。体会“?”“!”“……”的作用。
教学打算
生字词卡片,课文插图、课件。
教学课时
1课时
教学过程
一、开宗明义,干脆导入。
1.师:今日我们要学习一个好玩的故事,叫《枫树上的喜鹊》。
2.师板书课题,学生读题。
二、检查预习,学习生字。
1.询问学生各自读了几遍。
2.抢答:这个故事发生在哪里
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