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2021年教育教学知识与能力模拟试卷与答案解析92

一、单选题(共30题)

1.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）

A：层次性

B：等量性

C：等价性

D：主次性

【答案】：C

【解析】：据课程计划对课程设置实施的要求，课程可分为必修课程

和选修课程。从学校的培养目标来看，必修课侧重知识、技能、素质

的形成；而选修课注意拓展学科视野，两者差异互补，相辅相成。C

项正确。

2.课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说

来，“秧田型”最适合的教学方法是（）。

A：实验法

B：讲授法

C：探究法

D：访论法

【答案】：B

【解析】：秧田式座位是让学生以一排一排的方式面对教师而坐。这

种座位布置方式限制了学生之间面对面的接触，不利于学生之间的互

动，但教师可以随意走到教室任何地方，便于监控和管理学生，促使

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学生集中注意力，适合讲授法。

3.制约课程改革的三大因素是（）。

A：政治、经济、文化

B：社会制度、生产力发展水平、课程理论

C：社会、知识、儿童

D：教育目的、教育理念、课程理论

【答案】：C

【解析】：制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与

提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生

的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。

4.教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A：可操作性

B：时代性

C：创造性

D：方向性

【答案】：A

【解析】：教学策略的基本特征有：综合性、可操作性、灵活性、指

向性、层次性。

5.下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。

A：有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力

B：有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力

C：有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望

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D：有助于减少学校教育与社会的联系和互动

【答案】：D

【解析】：

6.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A：道德认识

B：道德情感

C：道德意志

D：道德行为

【答案】：C

【解析】：道德意志是人自觉地调节行为、克服困难实现预定道德目

标的心理过程，是调节道德行为的内部力量。这种力量通常表现为在

实现道德目标时的积极进取或坚忍自制。道德意志是道德行为的自觉、

果断、坚持和自制的有力保证。

7.（2021年真题）划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A：学生是否主动学习

B：学习目的是否为解决问题

C：学生是否理解学习材料

D：学习内容是否由学生发现

【答案】：C

【解析】：理解材料即为意义学习，没理解材料死记硬背即为机械学

习。

8.不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（）。

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A：关联课程

B：融合课程

C：广域课程

D：活动课程

【答案】：D

【解析】：关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。

9.教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是（）

A：教学目标

B：教学内容

C：教师特点

D：学生兴趣

【答案】：A

【解析】：教学目标是教师选择教学方法的最基本的、具有决定性的

依据。

10.学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）

A：寻求发展br

B：矫正行为br

C：学会调适br

D：开发潜能

【答案】：C

【解析】：学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和

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寻求发展，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为

调适性辅导。

11.教案也叫（）。

A：单元计划

B：课题计划

C：课时计划

D：学期计划

【答案】：C

【解析】：课时计划即教案。

12.被誉为“气体化学之父”的化学家是（）。

A：普利斯特里

B：卡文迪许

C：舍勒

D：哈伯

【答案】：A

【解析】：由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气

体化学之父”。

13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著

作是（??）

A：《学记》

B：《论语》

C：《大学》

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