2.3.2细菌是原核生物-七年级上册生物同步高效优质课件（济南版2024）.pptxVIP

Bacteria济南版生物学第二节细菌是原核生物

细菌无处不在，它的形态十分微小，却能形成肉眼可见的菌落。

霉菌(真菌)的菌落硝化细菌(细菌)的菌落细菌和真菌都能形成菌落可以通过菌落的特点来判断细菌的种类金黄色葡萄球菌沙门氏菌

探究一：探究自来水中的细菌种类某一生物小组想要探究自来水中的细菌的种类和数目，请你阅读课本103-105页，尝试提出设计方案。

实验准备:实验步骤:实验设计：探究自来水中的细菌种类

实验现象：探究自来水中的细菌种类光学显微镜最大能看到细菌以下是三个生物小组得出的结果，对比判断哪个实验结果是有效的，并分析可能导致无效结果的原因。A组B组C组有效结果无效结果无效结果接种环未完全冷却恒温培养箱温度不对有杂菌污染

细菌的形态和分类球状杆状螺旋状球菌杆菌螺旋菌形态种类光学显微镜最大能看到细菌电子显微镜能看到纳米结构

探究二：细菌的结构特点1.观察对比细菌和植物细胞的结构，尝试解释什么是原核细胞，原核生物，什么是真核细胞，真核生物？2.观察植物细胞和细菌的异同点，其结构有哪些异同点？3.观察细菌的运动动图，尝试猜测荚膜和鞭毛的作用。①遗传物质没有核膜包被→原核细胞（无成形的细胞核）②有核膜包被的细胞核→真核细胞相同点：不同点：都有：细胞壁，细胞膜，细胞质植物细胞特有：细胞特有：成形的细胞核，叶绿体，线粒体、液泡荚膜，鞭毛，纤毛

运动保护相关链接：纤毛的功能①运通过摆动使细菌在液体中移动，让细菌朝特定方向运动；②可使细菌附着在宿主细胞或其他物体表面，有助于感染宿主。③增强致病性，有利于细菌在宿主体内定植、生存和抵抗外界不利因素。3.观察细菌的运动动图，尝试猜测荚膜和鞭毛的作用。

小结：细菌的形态和结构一、细菌的形态1.形体：十分微小（光学显微镜）2.形态：球状、杆状、螺旋状二、细菌的结构1.特点：细菌的遗传物质没有核膜包被,是原核细胞.2.特有的结构：荚膜——保护鞭毛——运动纤毛——辅助运动，附着

探究三：细菌的繁殖和生活方式1.观看视频，描述细菌是如何进行繁殖的？2.细菌在繁殖过程中需要消耗大量的营养物质，这些营养物质的途径是什么（生活方式）？3.与植物细胞获取有机物相比，细菌获取有机物的方式有何不同？（营养方式）细菌主要通过分裂的方式进行繁殖4.呼吸获取氧气是动植物最基本的特征，但是细菌是否都需要氧气？根据对氧气的需求，细菌可以分为哪几类？

探究三：细菌的繁殖和生活方式生活方式：寄生腐生1.观看视频，描述细菌是如何进行繁殖的？2.细菌在繁殖过程中需要消耗大量的营养物质，这些营养物质的途径是什么（生活方式）？3.与植物细胞获取有机物相比，细菌获取有机物的方式有何不同？（营养方式）4.呼吸获取氧气是动植物最基本的特征，但是细菌是否都需要氧气？根据对氧气的需求，细菌可以分为哪几类？细菌主要通过分裂的方式进行繁殖

乳酸菌发酵酸奶部分大肠杆菌可致腹泻醋酸杆菌酿醋幽门螺旋杆菌导致胃病你能说出以下细菌的生活方式吗？枯草杆菌分解动植物尸体结核分枝杆菌引起肺结核

1.观看视频，描述细菌是如何进行繁殖的？2.细菌在繁殖过程中需要消耗大量的营养物质，这些营养物质的途径是什么（生活方式）？3.与植物细胞获取有机物相比，细菌获取有机物的方式有何不同？（营养方式）4.呼吸获取氧气是动植物最基本的特征，但是细菌是否都需要氧气？根据对氧气的需求，细菌可以分为哪几类？探究三：细菌的繁殖和生活方式植物通过光合作用自己制造有机物生活方式：寄生腐生营养方式：自养异养自养细菌主要通过分裂的方式进行繁殖异养自养

探究三：细菌的繁殖和生活方式好氧菌厌氧菌兼性厌氧菌尝试解释为什么触摸生锈的铁钉不会感染破伤风杆菌，而被扎入后可能会导致破伤风感染？1.观看视频，描述细菌是如何进行繁殖的？2.细菌在繁殖过程中需要消耗大量的营养物质，这些营养物质的途径是什么（生活方式）？3.与植物细胞获取有机物相比，细菌获取有机物的方式有何不同？（营养方式）4.呼吸获取氧气是动植物最基本的特征，但是细菌是否都需要氧气？根据对氧气的需求，细菌可以分为哪几类？生活方式：寄生腐生营养方式：自养异养细菌主要通过分裂的方式进行繁殖好氧菌，厌氧菌，兼性厌氧菌

科学议题2.细菌和真菌都能起到发酵的作用,生活中有许多发酵制品,例如酸奶,酱油,醋,酒精,你知道他们分别是由什么微生物发酵而来的吗?1.细菌对人类都是有害的吗？你能举例说一些细菌的好处吗？3.生活中食物的变质既可能是细菌引起的,也可能是真菌,如何区分呢?

小结：细菌的繁殖和生活一、细菌的繁殖细菌主要通过（分裂）的方式进行繁殖二、细菌的营养和生活方式1.营养方式：自养（硝化细菌）异养2.生活方式：寄生腐生三、根据对氧气的需求可以分为分为：好氧菌，厌氧菌，