内蒙古自治区包头市2023-2024学年高考冲刺模拟生物试题含解析.docVIP

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2024年高考生物模拟试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是()

A.细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质

B.同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别

C.吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体

D.植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用

2.对制备单克隆抗体与培育番茄一马铃薯的共同点表述不正确的是()

A.都利用了细胞膜的流动性

B.都可以用电激的方法促融

C.培养环境中都需要有适量的二氧化碳

D.都需要用适宜种类的激素处理

3.下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成(数字代表对应的染色体,字母表示染色体上的基因)。不考虑染色体变异,据图判断此果蝇基因型是()

A.AaBbdd B.AaBbXdY C.AaBbXYd D.AaBbXdXd

4.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是

A.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源

B.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的直接价值

C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

D.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性

5.下列关于植物激素的说法,正确的是()

A.植物激素对植物的生长发育有显著影响,但含量非常少

B.向日葵花向阳开,体现生长素作用的两重性

C.生长素和细胞分裂素不能在同一细胞中起作用

D.植物没有神经系统,激素调节是植物生命活动调节的全部

6.研究表明,核糖体在细胞内不是以整体的形式存在,而是在产生mRNA后,构成核糖体的两个亚基直接结合在mRNA上,形成完整的核糖体,进行蛋白质的合成。下列相关叙述错误的是()

A.细胞内的RNA均由DNA转录而来,只有mRNA携带控制蛋白质合成的信息

B.mRNA的合成可与核糖体的组装同步进行,且一个mRNA上可结合多个核糖体

C.核糖体结合在mRNA上的初始位置是起始密码,且与起始密码相同的密码子只出现一次

D.核糖体与mRNA的结合处有两个tRNA的结合位点,且一个tRNA可先后结合两个位点

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。很多学者为探索其实质做出了重要贡献。依据材料回答下列问题。

材料一:1937年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中,制备成叶绿体悬浮液,若在试管中加人适当的“电子受体”,给予叶绿体定强度的光照,在没有CO2时就能放出O2,同时电子受体被还原。希尔反应式是:H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+1/2O2。

材料二:20世纪50年代,卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了1961年的诺贝尔化学奖。具体操作是:在一个密闭容器中,将小球藻放人14C标记的碳酸氢盐溶液(碳酸氢盐在水中会处于分解成CO2的动态平衡状态),给予充足的光照,每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。实验结果:若光照30s后检测产物,检测到了多种带14C标记的化合物(C3、C4、C5、C6、C7等);若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒,90%的放射性出现在一种三碳化合物(C3)中;在5s的光照后,同时检测到了含有放射性的五碳化合物(C5)和六碳糖(C6)。

(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用过程中_________阶段的部分变化。正常情况下,光合作用过程该阶段的电子受体被还原成了_________(填物质名称),希尔实验中配制叶绿体悬液时,加入一定浓度的蔗糖溶液的目的是_________。

(2)卡尔文根据_________推测出了CO2中的碳转化成有机物中碳的途径,这一途径称为卡尔文循环。其发生的场所是_________。

(3)卡尔文和同事对这种三碳化合物(C3)分子进行分析发现,形成的C3中只有一个碳有放射性,另外两个碳则没有。最可能的原因是__________________________。

8.(10分)凤眼莲因繁殖能力超强,吸收N、P能力非常强大,因此既可作为动物饲料,还可捕捞晒干后施于土壤,作为植物“绿肥”,20世纪30年代被引入中国,但现在却被称为“水上绿魔”。请回答下列有关凤眼莲的问题:

(1)凤眼莲作为动物饲料、“绿肥”体现了生物多样性的______________价值。

(2)作为外来物种,其种群数量呈现几乎指数增加的原因是______________。(至少答出两点)

(3)夏季来

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