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超重和失重;;在教材中的
作用和地位;1;;学法;设计意图:
以太空教学导入,实验现象与生活形成反差,激发学生好奇心。
;实重;;运动情况;;超重和失重现象出现的原因是物体在竖直方向有了加速度,使物体对悬挂物的拉力大小或对支持物的压力大小变化,但物体的重力始终不变。;学以致用
;;作业布置、实践应用
(1)利用测力计和钩码或智能手机测你所在小区电梯运行的加速度。
(2)思考并通过小组讨论解答以下问题:
①太空中能用弹簧测力计测物体重力吗?
②太空中能用天平测物体质量吗?
③气泡在太空中的水中会上浮吗?;?;§4.6超重与失重
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