做一名有温度的班主任培训课件.pptxVIP

有温度的班主任桃李不言下自成蹊做一名

前言班主任是学校教育中不可或缺的角色，他们的工作直接关系到学生的成长和未来。因此，班主任需要具备高度的责任心和使命感，以爱心、关心和耐心去教育和引导学生，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。做一个有温度的班主任需要关注学生的需求和感受，以真诚、关爱和支持的态度去影响每一个学生，让他们感受到温暖和鼓励。同时，班主任也需要注重自我提升，不断提高自己的专业素养和教育水平，为学生提供更好的教育服务。?

桃李不言下自成蹊一、做好班主任工作需要“四心”二、班主任应处理好的几个人际关系三、做好班主任工作需要善于识人用人四、一个好的班级需要班主任注重言传身教五、处处留心润物无声六、展现人格魅力做一个有个性的班主任七、善于学习取人之长补己之短目录CONTENTS

做好班主任工作需要“四心”第一部分爱心/耐心/责任心/公平心

做好班主任工作需要“四心”对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件.?做好班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。然而作一名好的班主任却是那么不容易，在这五年班主任工作过程中，我深深的领悟到，要想抓好班级管理，班主任必须全身心地爱自己的学生。没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱更是班主任工作成功的前提条件。?01.爱心

做好班主任工作需要“四心”02.耐心对待学困生要有耐心是做好班主任工作的重要环节?

俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。班级里有学困生的存在是正常的，如果一个班级要达到一个完美的境界，必须做好学困生的转化工作。转化学困生的工作是一项长期的、持久性的工作，并非一劳永逸的事，也不一定收到立竿见影的效果，而是需要等待，要有耐心，就像对待一件工艺品一样去雕刻、完善才能取得最佳效果。?

03.责任心班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有高度的责任心，这是做好班主任工作的关键。班主任的责任心表现在对学校负责，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误。?班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作中出现的问题消灭在萌芽中。?做好班主任工作需要“四心”

04.公平心所谓“公心”，即对待学生要不偏心。首先，班主任要尊重学生，不偏爱，不论成绩好坏、家庭条件优劣，都要一视同仁。要尊重学生的个体差异，尤其要尊重有过错的学生，尊重和自己意见不一致的学生，让他们感到被肯定与认可。其次，要为学生发展创造一个公开公平公正的环境。在遇到如学生干部选拔、优秀学生评选等关系到学生切身利益的事情时，一定要坚持原则，办事公道，不因关系好坏而有所倾向。?做好班主任工作需要“四心”

综上所述要做一名有温度的班主任，就要求班主任对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，班主任工作定会充满勃勃生机。?做好班主任工作需要“四心”

班主任应处理好的几个人际关系第二部分爱心/耐心/责任心/公平心

班主任要正确处理好与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）班主任应处理好的几个人际关系01

在现实生活中，作为班主任，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，冷落中等生，厌弃后进生。久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是“偏心”。这种“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。01班主任“偏心”会使一部分优等生产生自负心理，从而养成他们只能接受表扬而不能接受批评、经受不起挫折的脆弱心理。02班主任“偏心”，会使后进生产生自卑心理和逆反心理，使之难以正确地接受老师的批评教育。03班主任“偏心”，会严重影响同学之间的团结和班集体凝聚力的形成，影响正常的师生关系，给教育教学带来负面影响。班主任应处理好的几个人际关系

班主任要正确处理好与课任教师的关系（相互理解，彼此支持）班主任应处理好的几个人际关系02

我们当中有很多的老师原来都是一些优秀的班主任，还有很多是很有主见，很有经验的老教师，在与班主任的配合上，他们都有自己独有的方式方法。可以说每一个任课教师都能独挡一面。要共同管理好班级，首先得尊重任课教师在任课教师面前，我们要虚心学习，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，通过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我们的处事态度，管理方