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关于美德少年事迹材料范文

事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。以下是我整理的一些美德少年事迹材料，仅供参考。

关于美德少年事迹材料范文（篇1）

x，女，x岁，是x县x乡寄宿制学校四班级(2)班的同学。她性格开朗，品学兼优，诚恳守信，勤俭节省，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及熟悉她的人的宠爱。

一、努力上进，勤学善思

在老师的心目中，她是一名品学兼优的好同学。她有剧烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，擅长质疑，反应灵敏，思路清楚，对学习学问有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成果始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评。她勤学善思，喜爱钻研且具有实践探究精神，作为班里的班长、学校大队部的干部，x有剧烈的责任感，能帮助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，具有剧烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。

在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信任的伴侣，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级乐观响应，并且热心组织、动员、鼓舞同学勇于参与，大胆表现，充分把握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。学习上成果优异的她，从不傲慢自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热忱、急躁地关心其他同学。每逢同学遇到不懂的问题，总是急躁地给他们讲解，直到他们完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的.厌烦。有些同学在她的关心下，学习成果由原来的班级中游水平提高到班级前十名。

二、心地和善，尊老爱幼

她乐于助人，敬重师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平常不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热忱地问好。她甜甜的声音，美丽的大眼睛，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限欢乐。在班里，x是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得非常融洽，她总是主动关心同学。不管谁有困难，她都会伸出热忱之手：同学的手套丢了，她宁愿自己挨冻，也把手套借给同学;同学的橡皮脏了，她会静静地帮着洗洁净，再静静放回去;同学在值日擦玻璃的时候，不当心手受伤了，她不仅把这名同学送到了医务室，还回来帮那位同学干完了值日，事后因此受到老师表扬的时候，她只是一笑了之。

在家长的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做，自己的房间、内务自己整理，不用大人操劳。她还常常帮父母做力所能及的家务，帮妈妈打扫房间，整理鞋子、衣服，成了家里的小帮手。她觉得正是这些家务让他学会了如何动手与动脑。她从不讲吃穿，家长买什么就穿什么，长辈对她宠爱有加，她却从无半分傲慢之气，谦逊内敛;每每遇到有困难的同学她总是伸出救济之手。

三、多才多艺，全面进展

她多才多艺，爱好广泛，喜爱各种体育运动。通过参加文体活动，熬炼了她的身心，磨练了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活动中收获了友情。体育方面做得也都很好，她喜爱短跑，羽毛球，跳远等等。此外，她还喜爱看书，不论是文学历史类还是科学自然类。她通过读书开阔了视野，培育了乐观乐观的生活态度和顽强的意志。她还喜爱把自己读过书和最喜爱的故事讲给家人和同学听，不仅开阔了同学们的眼界，还增进了同学间的友情。

总之，x同学活泼开朗、自信、热忱、阳光、爱好广泛、乐于助人、成果优异。由于品学兼优，多才多艺，连续六年获得“优秀班干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的观赏，获得了大家的掌声。

阳光总在风雨后，幻想总在向往中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的抱负执着地起飞!让我们真诚地祝愿他越飞越高，越飞越远!

关于美德少年事迹材料范文（篇2）

我叫__，是江都市吴桥中学校五（1）班的一名女生，今年12岁，在班上任值日班长、艺委员、音乐课代表，是一名德才兼备、品学兼优的同学。

我是学问的贪欲求索者。我学习勤奋刻苦，上课用心听讲，乐观举手发言，按时完成老师布置的作业，学习成果优异，每学期都被评为“三生”。我平常很喜爱看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的词句摘录下来。我看的书许多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了很多做人的道理；通过阅读，我的学问越来越丰富，爱好也越来越广泛；通过阅读，我的写作力量得到了熬炼，作水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作大赛中获得奖项。我的手抄报在班级中可是数一数二的，多次获得高班级组第一名。

在学校里