【课件】《慈母情深》.ppt

你是否还记得她······内容简介：

（苏）法捷耶夫的《青年近卫军》是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩的杰出作品，具有强烈的艺术感染力。

小说通过描写“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，歌颂了伟大的卫国战争，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。

读课文，细细品读句子，把体现慈母情深的句子划下来。学过本课后，你有什么感想呢？你又想对你的母亲说什么或做什么？**人教版五年级语文上册第六组课文18慈母情深她离我们这么近，她给了我们生命，她让我们衣食无忧，她让我们安然喜乐，在我们快乐时她微笑的陪伴，在我们痛苦时她泪水长流，她虽不强壮，但那柔弱的身躯却给了我们无比的安心与快乐。女人虽弱，为母则强。今天我们就一起学习关于母亲的一篇文章——《慈母情深》。看看作者是怎样描述母爱这一人类永恒的主题。18慈母情深人教版五年级语文上册第六组课文六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。——摘自梁晓声的《母亲》

补充资料：1、用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？2、阅读课文，细细品读句子，课文哪些地方令你感动，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下感受。(描写母亲的工作环境，外貌，动作，语言的句子）回忆课文。说说课文讲了作者少年时代的一件什么事？想买书—向母亲要钱—买了书阅读后，你知道课文内容了吗？我一直想买《青年近卫军》，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥龟裂的手我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊（jǐ）背弯曲着，头和缝纫机挨得很近．周围几只灯泡烤着我的脸。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”这是一位开明的母亲母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。文章中有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们用心去感悟。“我”深受感动的语句。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”体会到什么？体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。