4大青树下的小学.pptx

第一单元·第一课;;这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。;;吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。;;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;坝子;读书;跌跤;清洁;好;指粗大而结实。;;;;;;;;;;;;;;让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？;边读边想象，你仿佛看到了什么？;读课文，边读边想象课文描写的画面。;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。;大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。;在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。;小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？

让我们走进课文去细细品读。;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________;;课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。;这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。