三年级数学下册第八单元数学广角_搭配活动课我们的校园教案新人教版.docxVIP

第八单元数学广角—搭配

设计草坪和竞赛过程

教材第106、第107页的内容。

1.进一步巩固学生已经学习的有关学问。

2.让学生学会应用数学学问解决实际生活中的问题,培育收集、整理、分析信息的意识和实力,以及酷爱校内的良好情感。

让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校内活动”的实践活动。

学生收集的草皮价格和本校的信息,盒尺。

收集信息:

1.收集草坪面积的信息。

2.了解草皮的种类和价格。

3.收集校内的信息和建筑物的位置。

(要给学生充分的时间进行调查,对于调查充分的学生要刚好赐予表扬和激励)

请同学们汇报课前收集的信息,老师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。