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姜堰市俞垛学校岗位设置实施方案
为推进学校事业更好更快地发展，促进学校人力资源优化配置，强化岗位职责与竞争意识，不断提高教职工队伍的素质，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以省、市制定的事业单位岗位设置管理政策精神为依据，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，科学设岗、优化结构、规范管理，努力建设精干高效的教师队伍，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动学校教职员工的积极性和创造性，着力强化办学特色，进一步提升办学层次、办学水平和办学效益，促进学校更快更好地发展。
二、基本原则：
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、岗位职责与聘用条件：
三类岗位的聘用条件按泰州市人力资源和社会保障局泰州市教育局《关于印发〈泰州市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（泰教人〔2011〕4号）和《泰州市教育局关于印发泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件（试行）的通知》（泰教人〔2012〕18号）有关规定执行。
（一）专业技术岗位职责：
岗位
设置
岗位职责
专业
技术
十二
级
岗位
1．加强政治理论与业务的学习，不断提高自身素质，完成规定的继续教育学时。
2．认真完成学校安排的教学工作量和二级教师应承担的其它教师工作量(班主任、兴趣小组指导教师、等)。
3．积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。
4．努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学期开一节“汇报”课；每学年至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加优秀论文交流。
5．在与教师结成“师徒结对”后，主动求教于老教师，认真履行“师徒结对”协议中的各项职责。
6．积极承担班主任工作，虚心学习，认真做好班级工作。
专业
技术
十一
级
岗位
1．认真履行二级教师十二级岗位职责。
2．积极参加课题研究和研究性学习。
3．能较好地完成学校安排的教学工作量。较好地完成班主任、兴趣小组指导教师等教师工作量。
（4）适应岗位要求的身体条件。
2．专业技术岗位聘用的基本任职年限：
（1）中小学高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上（首次岗位设置时不限），六级岗位须受聘七级岗位3年以上；
（2）中小学一级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上（首次岗位设置时不限），九级岗位须受聘十级岗位2年以上；
（3）中小学二级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。
3．教师专业技术岗位聘用条件：
中小学教师四、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。
（1）泰州市中小学高级教师五级岗位聘用条件：
详见《市教育局转发泰州市教育局泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件(试行)的通知》（姜教人〔2012〕83号）。
（2）泰州市中小学高级教师六级岗位聘用条件：
A．资历要求：
取得并受聘泰州市中小学高级教师职务3年以上。
B．政治素质、职业道德要求以及教育工作要求、教学工作要求、教科研工作要求、专业示范要求：
按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。详见《市教育局转发省专业技术人员职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)的通知》（姜教人〔2012〕38号）、《市教育局转发泰州市专业技术人员职称工作领导小组印发泰州市中小学、幼儿园教师专业技术资格条件实施细则(试行)的通知》（姜教人〔2012〕39号）。
（3）泰州市中小学一级教师八级岗位聘用条件：
A．资历要求：
取得并受聘泰州市中小学一级教师职务10年以上。
B．政治素质、职业道德要求以及教育工作要求、教学工作要求、教科研工作要求：
按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。详见《市教育局转发省专业技术人员职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)的通知》（姜教人〔2012〕38号）、《市教育局转发泰州市专业技术人员职称工作领导小组印发泰州市中小学、幼儿园教师专业技术资格条件实施细则(试行)的通知》（姜教人〔2012〕39号）。
（4）泰州市中小学一级教师九级岗位聘用条件：
A．资历要求：
取得并受聘泰州市中小学一级教师职务4年以上。
B．政治素质、职业道德要求以及教育工作要求、教学工作要求、教科研工作要求：
按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。详见《市教育局转发省专业技术人员职称工
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