2025年高考历史复习课件（新高考新教材 ）课时练　第28讲　中古时期的亚洲、非洲和美洲.pdfVIP

2025年高考历史复习课件（新高考新教材）

第28讲中古时期的亚洲、非洲和美洲

1.(2023广东部分学校2月联考)阿拉伯帝国哈里发马蒙(813—833年在位)曾

派学者访问君士坦丁堡,向拜占庭皇帝索取希腊古典著作,并将其译成阿拉

伯文。马蒙还在巴格达创立了一所规模宏伟的智慧宫,不仅有穆斯林,还有

基督教徒、犹太教徒及信仰其他宗教的学者在此工作。马蒙的上述举措

()

D

A.开创了多种宗教并行的局面

B.促进了阿拉伯文明的崛起

C.改变了帝国对外扩张的方式

D.推动了东西方文化的交融

解析马蒙作为阿拉伯帝国最高统治者,积极吸收希腊古典文化,采取宗教

包容政策,发展科学文化事业,推动了东西方文化的交融,故选D项。

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2.(2023广东12月联考)奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,

采用罗马皇帝的头衔;保留了君士坦丁堡东正教会;采用东罗马的宫廷仪式

与行政制度;效仿东罗马皇帝,发行带自己头像的金属货币,重用原东罗马

贵族等。这些做法()

C

A.意在以罗马帝国继承者自居

B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张

C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治

D.反映出罗马皇帝是各国的偶像

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解析奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,采用罗马皇帝

的头衔、教俗、制度、币样,重用东罗马贵族等,其根本目的是巩固奥斯曼

帝国统治,故选C项。

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3.(2023广东高州一模)有学者认为,非洲和美洲虽然独立发展起自己的文

明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶

级的产生,以及国家制度的建立。该学者意在说明()

B

A.古代文明产生的多元性

B.人类历史发展具有统一性

C.美洲文明发展的独立性

D.非洲和美洲文明的同源性

解析据材料内容可知,虽然美洲和非洲文明不同,但两种不同文明却经历

了相似的发展历程,说明人类历史发展具有统一性,故选B项。

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4.(2023广东汕头一模)有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔

柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许

部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平

等的权利。这一举措()

C

A.缓和了国内阶级矛盾

B.实现了长期宗教宽容

C.有利于多元文化交流

D.冲击了政教合一体制

解析据材料可知,奥斯曼帝国在部分地区实行宗教宽容政策,允许以宗教

自治形式进行社会治理,这有利于多元文化的交流与发展,故选C项。

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5.(2023山东德州高三期中)中古后期,市民们向君主提供财政上的支持,并

充当国王的内侍、监工、账目保管人。作为回报,君主向市民提供保护,反

对封建领主和主教的频繁战争和不合理的要求。这一现象()

B

A.使君主成为社会诸矛盾的焦点

B.有利于促进西欧社会的转型

C.激化了封建君权与教权的矛盾

D.推动了封建庄园经济的发展

解析据材料可知,市民与君主相互支持,促使中古时期王权的强化和城市

的自治,从而促进工商业经济的发展,推动了西欧社会的转型,故选B项。

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6.(2023广东广州一模)西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”,石柱上有

阿育王的诏谕,该石柱上还刻有贵霜帝国、笈多帝国的铭文。材料可直接