Module 2 Public holidays Unit 3课件(共34张PPT,内嵌音频) （2024年）外研版(2024)英语九年级上册.pptxVIP

Unit3LanguageinuseModule2Publicholidays

Tounderstandadverbialclausesoftimeandtobeabletomakeadverbialclauseswithafter,assoonas,before,since,until,whenorwhile.Tobeabletowriteaboutafestival学习目标

_______we’restayingwithourfriends,we’regoingtospendonedayinQingdao.2._______webegindinner,myfathergivesthanksforthefood.3.______itisallover,everyonehelpswashthedishes.BeforeWhileWhen4.Andmyfamilyalwaysgosomewhereinteresting___________theholidaybegins.5.Wehavecelebratedthefestival______thefirstpioneersfromEnglandarrivedinAmerica.6._____theylanded,theirfirstwinterwasworsethananyEnglishwinter.sinceassoonasAfter用while,before,assoonas,when,since,after完成下列句子。新课讲授Languagepractice

时间状语从句在英语中,用从句表达一件事情或一个行为发生的时间,这个从句就叫时间状语从句。时间状语从句常用when,while,before,after,assoonas,since,until/till等连词引导。

类型用法例句1.由when引导的时间状语从句when意为“当……的时候”,既可以表示某一时间点发生的事,又可以表示在某一时间段发生的事,主句与从句描述的动作或事情可以同时发生,也可以先后发生。所以when引导的从句中,谓语动词既可以是延续性动词,也可以是瞬间动词。Thestudentsweresleepingwhentheteachercameintotheclassroom.当老师走进教室的时候,学生们正在睡觉。HecalledmewhenIstayedathome.当我待在家的时候,他给我打电话。

类型用法例句2.由while引导的时间状语从句while强调主句和从句中所表示的动作在同一时期发生。由于while从句表示持续的行为,所以从句中要用延续性动词或状态动词,并且延续性动词常用进行时态。WhileImdoingmyhomework,mymomiscookingdinner.当我在做作业的时候,妈妈正在做晚饭。

类型用法例句3.由before引导的时间状语从句before意为“在……之前”,一般表示主句的动作发生在从句动作之前。HehadfinishedhisworkbeforeIcameback.我回来之前,他已经完成了工作。4.由after引导的时间状语从句after意为“在……之后”,表示主句的动作发生在从句动作之后。IwenttobedafterIfinishedreadingthebook.在看完那本书之后我上床睡觉。

类型用法例句5.由assoonas引导的时间状语从句assoonas意为“一……就……”,强调两个动作紧密相连,几乎同时发生。如果主句是一般将来时,从句常用一般现在时表将来,即“主将从现”。Hejumpedupassoonasheheardthegoodnews.他一听到这个好消息就跳起来了。IwillcallyouassoonasIarriveinNewYork.我一到纽约就给你打电话。

类型用法例句6.由since引导的时间状语从句since意为“自从……”,从句用一般过去时,主句用现在完成时。常用句型:Ithasbeen+一段时间+since从句,意为“自从……以来已经很久了”。Wehaventseenhimsinceheleft.自从他离开后,我们就没见过他了IthasbeentwoyearssinceImetyouthefirsttim