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章节题库
第1章绪论
第2章新生儿心理的发生
第3章婴儿心理的发展
第4章先学前儿童心理的发展
第5章学前儿童心理的发展
第6章学前儿童感知觉的发展
第7章学前儿童注意的发展
第8章学前儿童记忆的发展
第9章学前儿童想象的发展
第10章学前儿童思维的发展
第11章学前儿童言语的发展
第12章学前儿童情绪情感的发展
第13章学前儿童社会性的发展
第14章学前儿童个性的发展
第15章学前儿童心理发展的基本规律
章节题库
第1章绪论
一、单项选择题
1.科学儿童心理学的奠基人是()。
A.霍尔
B.夸美纽斯
C.达尔文
D.普莱尔
【参考答案】D
【答案解析】德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人,其发表的《儿童心理》标志科学儿童心理学的诞生。
2.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是()
A.实验法?
B.测验法
C.观察法?
D.作品分析法
【参考答案】D
【答案解析】作品分析法又叫产品分析法,是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品,如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究,了解情况,发现问题,把握特点和规律的方法。该方法可用于智商测试,通过这种方法,可以了解人的知识、技能、技巧、对事物的态度、智力、能力的水平等。
3.心理发展的不平衡性主要是指()。
A.每个人的心理发展水平是不一样的
B.各种心理过程的发展速率不同
C.人一生各个阶段智力发展的速率不同
D.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
【参考答案】D
【答案解析】心理发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程,另一方面也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。
4.以下不是发展心理学研究要遵循的原则是()。
A.客观性
B.教育性
C.营利性
D.能动性
【参考答案】C
【答案解析】心理发展研究的基本原则,是心理发展研究工作的指针和研究者所持的态度,主要有:客观性、矛盾性、层次性、教育性、生态化五项原则,同时要注重人的能动性。
5.孩子开始学习训练的最佳期或关键期是()。
A.成熟早期
B.成熟中期
C.成熟晚期
D.以上均可
【参考答案】A
【答案解析】格赛尔提出成熟—学习理论,认为成熟是学习的基础,只有在成熟的基础上进行学习和训练才能有效而成功。研究结果表明,无论成熟早期、中期还是晚期对小儿进行训练都会成功,但是成熟早期是学习和训练的最佳期和关键期,效果最好。成熟中期学习效果虽不如早期,但比晚期好,晚期效果最差。成熟是训练的前提条件,训练对成熟只能起到加速或延缓的作用。
6.受动物习性学中印刻现象研究的影响,心理学家提出儿童的心理机能的发展有()。
A.与动物相同的印刻现象
B.最近发展区
C.关键期
D.观察学习期
【参考答案】C
【答案解析】洛伦茨提出了印刻的概念,发展心理学家受其影响,提出了儿童心理发展的关键期(或称敏感期)概念,指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感,因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。由于有机体在生理基础上已经做好了准备,如果在一定时期内没有提供足够的刺激,儿童错过了学习的机会,在以后的发展中将难以补偿。狼孩的故事足以说明这一点。
7.学前儿童心理发展的各个方面()。
A.在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立进行的
B.在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是孤立进行的
C.在速度上基本均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是成体系的
D.在速度上不均衡,在同一时间片断中,发展的各个方面是相互联系的
【参考答案】D
【答案解析】不同学前儿童,虽然年龄相同,心理发展的速度却往往有所差异。比如,有的孩子刚刚1岁零2个月就会说话,有的孩子已经两岁了,还没有开口。从横的方面来看,同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立地进行的。各认识过程的发展之间,认识过程与情感意志过程的发展之间,认识过程的发展和个性形成与发展之间,都有着不可分的联系。发展的各个方面是相互联系的。
8.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是()。
A.0~1岁?
B.1~2岁?
C.2~3岁?
D.3~6岁
【参考答案】A
【答案解析】儿童出生后的第一年,称为婴儿期,也有人称之为乳儿期。这一年是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段,又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。
9.下列不属于幼儿心理发展趋势的是:()。
A.从简单到复杂?
B.从个体到社会性
C.从具体到抽象?
D.从被动到主动
【参考答案】D
【答案解析】心理发展是一个自然发生的
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