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部编版八年级上册第一单元主题阅读
新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。你经常接触新闻,注意过常见的新闻体裁有哪些,各有什么特点吗?知道新闻作品的采编过程是怎样的吗?有没有想过自己也试着写一写新闻?通过本单元的学习,相信你对新闻会有更加清晰的认识。
新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。你经常接触新闻,注意过常见的新闻体裁有哪些,各有什么特点吗?知道新闻作品的采编过程是怎样的吗?有没有想过自己也试着写一写新闻?通过本单元的学习,相信你对新闻会有更加清晰的认识。
任务一:新闻阅读。阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品,了解新闻内容,把握各自特点,学习读新闻的方法;养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和新闻本身的发展。
任务二:新闻采访。熟悉新闻采访的一般方法和步骤。自主确定报道题材,制订采访方案,草拟采访提纲,分小组进行采访实践,搜集新闻素材。
任务三:新闻写作。分三类任务:一、必做任务,每位同学写一则消息;二、自选任务,撰写新闻特写、通讯等,每位同学从中任选一项完成;三、拓展任务,将本组或全班的新闻作品加以整理,编辑制作成报纸或新闻网页。
主题
解读
知识
知识
梳理
新闻(消息)
新闻,是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。广义的新闻包含消息、通讯、新闻特写、新闻评论等;狭义的新闻指的是消息。
新闻,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外必威体育精装版发生的重大事件或新气象、新成就。
每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
1.标题,用精练的语言概括事实,一般包括引题、正题、副题。
标题的好处:新闻类文本的标题要求醒目、突出,达到吸引读者的作用,或者能很好地概括文本内容,凸显感情倾向,彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。
2.导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字。
导语:好处:概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
3.主体,位于导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;
开头、中间、结尾段落的作用:
开头:点题,交代下文要写的内容,引起下文,引出所写的对象,设置悬念,增强艺术吸引力,奠定全文感情基调,为下文埋下伏笔,为全文渲染了某种气氛等。
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的背景材料,一般放在新闻事实的后面。
4.结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;
5.背景,是新闻发生的社会环境和自然环境。
新闻的特点:①让事实说话,内容真实、准确;②报道及时;③语言简明、准确。
表达方式:主要是叙述,有时兼有议论、描写等。
新闻六要素:何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)、如何(how)(5W1H)
备注:
1.有些新闻还有电头,电头指发电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明,包括通讯社名称,发报的地点、日期等,例如“新华社北京5月1日电”。
2.有些新闻的背景和结语常常暗含在主体中。
二、新闻特写
所谓特写,本是摄影、电视、电影的一种常用手法,指拍摄人或物的某一部分,使之放大占据整个画面,形成强烈视觉效果,以增强艺术表现力。新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。简要和迅速地报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同点所在。二者差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。重视运用形象思维,采取多种文学手法,生动形象地报道新闻事实,是新闻特写与通讯的共同点所在。它们的差异在于,在报道同一新闻事实时,通讯一般展示新闻事件的纵剖面,来龙去脉比较完整;新闻特写则是集中笔力,主要展示新闻事件的某一横剖面,着重描写精彩瞬间,并且比通讯更强调时效性和现场感。
三、通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描
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