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2024年语文上册教学总结
语文上册教学总结篇1
我先提出以下几个问题，作为对一篇文言文传记课文的思考1.对文言文而言，字词的解决
是必然的，然而是把解决字词作为学习的起点甚至是目标，还是把它作为手段，结合在过程中?2.
就课文而言，我们学习的指向是“陈涉起义”这一事件及其意义，还是陈涉其人在某一历史场景
中的言与行?3.是就文解文,还是进行历史还原?是袭用历史定论，还是让学生与原初的文本进行
对话？
通过这些问题的思考，我们可以发现，我们面对教材时，首先还是一个采取何种思维范式的
问题。
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