进度计划(优秀7篇).pdfVIP

进度方案〔优秀7篇〕

进度方案篇一

畅游五环世界效劳健康生活

畅游体育工作方案进度表

部门：人力资源部月份：20某某.8

备注：以上为人力资源部8月份工作方案进度表模板，请各部门按此模板

认真填写工程或工作内容，谢谢！

绿色标识局部表示进化进度，蓝色为周末，行政人事部会根据各部门各工

程实际完成进度情况跟进，检查时段用黄色局部标识，未完成以

红色标识，各部门关键性工作或工程人力资源部将定期公示上墙，接受公

司全体员工的监督与考评。

进度方案篇二

一、教学目标

1、继续指导学生学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。让学

生用心用情表达自己的独特感受和真切体验，表达对生活的独到的见解。

2、本学期要求写八篇作文以及假设干篇随笔。

二、学情分析

本班语文整体水平较低，学生选材缺少新意，对生活的认识不够深刻，文

章缺乏真情实感，审题不能很好地抓住题眼，语言缺乏表现力，叙事不生动，

错别字较多。

三、教学重点

1、审题

2、选材

3、构思

4、语言表达

5、表现手法

四、教学设想

1、为了提高学生的写作兴趣，可以采用多种方式，展示学生的习作〔课内

第1页共17页

交流朗读、利用学习园地刊登学生的习作、推荐优秀作文投稿……〕

2、作文批改形式多样，包括教师批改、学生互评、小组口头评价

3、采用单元作文训练和随笔相结合的形式，鼓励学生从生活中积累素材，

有感而发，写出富有真情实感且带有生活气息的文章，并结合课本单元主题进

行有针对性的作文训练，提高作文综合能力。

4、加强学生课外阅读以拓展学生的写作思路，积累一些名言佳句，丰富学

生的语言。

5、列举生活中一些现象，让学生谈自己的看法和见解，可以采用小组辩论

的方式，提高学生的思辩能力，然后整理成文，提高小作文〔议论文〕的写作

能力。6、加强写作技巧和理论指导，审题〔列举中考的题目〕，构思，采用多

种的表达方式和表现手法，开头和结尾的处理。

进入初三后，根据中考精神，要检验学生在写作上的表达能力，就要有意

识地对学生进行训练，让他们了解中考作文的要求以及阅卷的评分标准。同时

还需要加强对作文教学系列化的研究和实践，加强作文讲评。结合单元教学主

题，根据学生的认识实际和生活实际编制作文题，精选范文，使提高学生语文

素质和沉着面对中考两方面都能得以丰收。

二、写作题目及要求

根据第一学期的语文教材的单元主题，我们制定以下题目和训练目标。

1、的启示

要求与提示：学了“走近大师〞这个单元后，以《从罗丹得到的启示》为

范文，模仿该文的结构特点，仔细观察生活，从生活中寻找启迪人的思想的

人、事、物，写出自己的感悟。

2、以“青春的故事〞为话题，题目自拟。

要求与提示：第二单元“爱情如歌〞，正值青春的我们，有许多多彩的心

事，渴望纯洁真挚的友谊。写出自己的心情和梦想。

3、关于读书生活方面的话题作文，题目自拟。

要求与提示：结合第三单元的教学内容，让学生写出自己对于读书的感

受，或者是读书中的特殊经历。

第2页共17页

4、面对

要求与提示：根据第四单元“面对灾难〞主题，以《沉船之前》为范文，

学会恰当的场面描写。通过描写人物在特定场景下的表现，反映人性的光芒。

5、生活需要

训练目标：第六单元的主题是“慎思明辨〞，训练学生带着思辨的眼光去

审视生活，挖掘生活中的一些现象背后的道理。可以运用夹叙夹议的手法。

6、我的财富

要求与提示：学会审题，能够从题目展开联想，结合生活中的感受，表达

健康的积极向上的人生价值观。

7、访〔填上名胜古迹〕

要求与提示：第九单元“亭台楼阁〞，都是古代散文精品，能表达美文的

特质。语言之美、情境之美、哲理之美都得到了表达。让学生模仿课文，综合

运用描写、抒情、记叙、议论等手法，写一篇文质兼美散文。

8、品味〔填上经典作品〕

要求与提示：第九单元是“现当代作品选读〞，指导学生写作品鉴