第6课 战国时期的社会变革【课件】(共21张PPT).pptxVIP

战国何纷纷。兵戈乱浮云。赵倚两虎斗。晋为六卿分。奸臣欲窃位。树党自相群。果然田成子。一旦杀齐君。—唐?李白

七上历史第六课战国时期的社会变革夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

（纺织、冶铁、青铜铸造、采矿等）自主学习：阅读教材，与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？一、战国时期的经济发展行业农业手工业商业铁制农具和牛耕出现规模不断扩大，分工更加细致。商业活动活跃，金属货币广泛使用战国春秋____使用日趋；____进一步；_________分工更加____商业____，货币兴修水利普遍推广细密发达流通广泛铁器牛耕

一、战国时期的经济发展公元前256年秦国李冰成都岷江防洪、灌溉、水运等时间国别人物地点、河流功能阅读教材，填写都江堰相关概况。鱼嘴飞沙堰宝瓶口核心素养问题探究教师指导知识拓展

解决了洪水泛滥的问题，促进了农业的发展，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。教师指导知识拓展自主学习材料研读：（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·蜀志》根据材料分析，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？一、战国时期的经济发展

问题探究知识拓展自主学习二、战国七雄对比春秋战国形势图，探讨其变化之处。这一变化说明了什么？变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。三家分晋田氏代齐说明分封制进一步瓦解

二、战国七雄魏齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间口诀齐燕赵秦楚韩动动手：你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？问题探究教师指导知识拓展

春秋时期战国时期大小战共计213次大小战共计222次城濮大战用七百乘兵力，鞍之战用八百乘兵力，每乘以三十人计，也都只有两万多人。公元前293年，白起大破韩魏联军于伊阙，斩首二十四万。前273年，白起败魏于华阳，斩首十五万。城濮之战、鞍之战都在一天之内决胜负，鄢陵之战用了两天魏惠王围邯郸三年而弗能取。孟尝君联合韩魏以二十万之众攻荆，五年乃罢——摘编自《春秋的战争行为及其时代特征》问题探究知识拓展自主学习二、战国七雄相比于春秋时期，战国时期的战争呈现出哪些特征？战争性质发生了什么变化？①规模大，参战兵力多；②交战区域广，持续时间长；③伤亡大战国铜壶及纹饰展示图（壶身刻有水陆攻占等场景）兼并争霸

围魏救赵减灶计纸上谈兵你知道这些历史典故么？他们和哪些战役有关？核心素养问题探究知识拓展二、战国七雄桂陵之战马陵之战长平之战争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子·离娄上》当时的人民面对连绵不断的战争，他们最渴望的是什么？结束战争，国家统一，社会和平。

燕昭王乐毅改革齐威王邹忌改革赵武灵王胡服骑射魏文侯李悝变法韩昭侯申不害改革楚悼公吴起变法秦孝公商鞅变法三、商鞅变法

战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中获胜。1.各诸侯国先后变法的根本原因是什么？2.变法代表了哪个阶级的利益？3.变法的根本目的是什么？铁制农具和牛耕的推广，生产力提高。地主阶级富国强兵根据材料回答问题如下问题三、商鞅变法

三晋攻夺我先君河西地。——《求贤令》杀人之父，人亦杀其父，杀人之兄，人亦杀其兄——《孟子》食不足以待役实仓，而兵为邻敌——《商君书》小组活动：找出秦国存在的社会问题，推测商鞅变法的改革方向在对外战争中失去土地。社会混乱军事农业生产不足以支持战争。政治经济三、商鞅变法

内容影响政治1.确立___，由国君直接派官吏治理；2.废除贵族__________；3.改革户籍制度，加强对人民的管理；4.严明法度，禁止私斗；经济1.废除______________；2.鼓励____，生产粮食、布帛多的人可_________；3.统一______；军事奖励____，对有军功者授予_______________三、商鞅变法旧的土地制度世袭特权县制免除徭役耕织度量衡爵位并赏赐土地；军功1．《看不够的中国史》评价商鞅变法“使分封制下分散的权力高度集中于中央，有利于秦国将全部力量汇聚在一起，使秦国形成了巨大的动员能力。”这主要是基于商鞅变法（???）A．确立县制 B．废除井田制C．统一度量衡 D．奖励军功A加强中央对地方的控制；2．根据《史记?商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法()A