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2024-2025学年七年级语文上册必备知识清单(统编版2024)
任务二亲近动物,丰富生命体验(学生版)
学习目标
学习目标
1.学会观察和记录动物,总结、思考观察所得,增进对动物的了解。
2.对人类与动物相处、共存的问题有更深的认识,养成亲近自然、尊重生命的意识。
活动指导
活动指导
一、确定活动形式,设计活动内容
根据自己家乡和学校的实际情况,确定活动的形式,并预先设计可能的活动内容。比如,可以选择马、牛、羊等牲畜,鸡、鸭、鹅等家禽,或家里养的猫、狗等宠物,看看它们一天里的生活是什么样的,了解它们的脾气和习性,和它们做一些互动;有条件的,可以到所在地区的动物园、水族馆进行一次以观察动物为主要内容的活动,或到郊外的鸟类栖息地进行观鸟活动。根据自己家乡和学校的实际情况,确定活动的形式,并预先设计可能的活动内容。
二、观察体验,用心记录
1.生命是千姿百态的。不同的动物各有其独特的形态,生活在不同的环境里,有着不同的生存方式。开展活动时,要注意从多方面对动物进行观察,增进对它们的了解。
2.近距离了解动物,目睹生命的种种神奇和美好,想必会带给你不一样的感动。要放开心胸,拥抱自然,让自己从活动中获得珍贵的体验。
3.做好记录。既要客观、详细地记下观察所得,也要及时记下自己的真实感受。
三、总结交流,深入思考
1.推举一名或几名同学,从某种动物的形体特点、行为习性和生活环境等方面分别汇总大家的记录。个别的记录有可能不够准确,甚至出现差错。将大家的记录汇总起来,往往能够修正错误,补充缺漏,形成比较准确、全面的观察记录。
2.围绕本单元课文的阅读,以及活动中获得的认识和感受,举行班级讨论会。可从下面所列的议题中选择,或自行设计。
◎动物给人类带来了什么?
◎人类对动物的生存有怎样的影响?
◎某种动物的习性和生存环境有什么关系?
◎为什么人会对宠物产生强烈的感情?
◎有些动物十分凶猛,为什么人类还要保护它们?
◎怎么理解“人是自然界的一部分”这句话?
◎人与自然和谐共生在当下有怎样的意义?
研讨练习
研讨练习
1.班上准备开展以“动物杂谈——猫”为主题的语文实践活动,请完成以下任务。
(1)[课文感悟]读了郑振铎的《猫》后,你一定会有许多感触,对文中的“我”和第三只猫,你想说些什么呢?请写一写。
①对文中的“我”,我想说:“__________________________________________________________。”
②对文中的第三只猫,我想说:“___________________。”
(2)[口语交际]周末,周涛沉迷于动画片而无法自拔,把完成作业一事抛到了九霄云外,作为他的好朋友,你会怎样劝说他?
请认真观察下面这幅漫画,说说这幅漫画的寓意。
2.小佳找到了大型猫科动物的资料,想要做成表格分享给大家,请你帮助她概括并提取关键信息。
狮子,是世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物——雄狮有鬃毛,而雌狮没有。它们通常群居生活,一个狮群约有8至30个成员。狮子每天会睡20个小时左右,这是因为狮子的生活环境非常的炎热,常面临缺水的问题,所以它们就采用这种懒洋洋的生活方式来降低能量的消耗。在草原上最常见的场景是一群狮子靠在一起呼呼大睡。
老虎常单独活动,多在山林间游荡寻食。老虎不喜欢炎热的天气,因为它们缺少汗腺,夏季到来之后它们总会四处找树荫躲着。由于游水技术高超,它们更是十分热爱游水,炎热地区的老虎特别喜欢在水塘里泡澡嬉戏。老虎是典型的山地林栖动物,它们在南方的热带雨林、常绿阔叶林,以及北方的落叶阔叶林和针阔叶混合林都能很好地生活。
动物
生活方式
习性特点
群居,一个狮群约有8至30个成员
①_______________________________
__________________________________
②______________
热爱游水
3.上面写狗的文字给你观察动物哪些启示?
我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活,常常不停地左右摇晃,但是如果你弄痛了小白狗,它就会“汪汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿间,真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。
我最喜欢看小白狗吃食了。一天,我拿了一块肉。小白狗看见了,围着我直转。我把肉向上一抛,小白狗纵身一跃,张开嘴巴一咬就准,然后它用前脚把肉按住,用牙一点一点地撕。吃完后,它还用舌头舔舔嘴巴,仿佛在回味刚才的美餐
小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时,小白狗很爱趴在地上睡,前脚向前伸着,后腿向后伸,或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了,小白狗怕冷了,它把头紧紧地埋在
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