专题01 走向近代（教学设计）-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测试+背诵清单（部编版）.docVIP

世界近代史（１）：走向近代【教案设计】

课标要求

１．

１．知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

（教学活动建议）“以文艺复兴不是复古而是创新”为题，分小组讨论。

2.从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

3.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。

（教学活动建议）绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简

图的基本技能。

4.知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

教材分析

《步入近代》是部编版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第五单元的学习内容，是中考的重要内容，所以是初三一轮复习的重点。本单元的阶段特征是西欧出现了资本主义萌芽，社会出现重大转型，步入近代，主要围绕新的生产、经营方式即租地农场和手工工场、文艺复兴运动、新航路的开辟、早期殖民扩张展开的。

文艺复兴和新航路的开辟、殖民扩张考点在近三年中考中属于高频考点，通过对历史史料的鉴别理解进行考查，涉及选择题、材料解析题、探究题等题型。文艺复兴２０１７年山西中考选择题１１，（２分）；２０１９年山西中考探究题第１９第（２）问，２分；新航路的开辟、殖民扩张２０１７年山西中考材料解析题第１８题第（２）问，２分；殖民主义的罪恶２０１７年山西中考选择题第１５题，２分；新航路的开辟２０１８年山西中考材料解析题第1７题第（1）问，２分。

课时

2课时

学习目标

1

1.通过填写时间轴重要史实和填写思维导图，培养学生时空观念。

2.通过阅读教材，知道租地农场和手工工场史实，理解近代早期西欧社会经济的重要变化。

3.通过阅读教材，识记《神曲》、莎士比亚的戏剧代表，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

4.通过阅读教材，研读史料，理解新航路开辟的世界影响。

5.绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图、三角贸易示意图，提高绘制历史简图的基本技能，通过材料解析，认识殖民主义的罪恶。

学习重点

1.文艺复兴运动；2.新航路开辟和殖民扩张；３.三角贸易

学习难点

１．租地农场和手工工场是资本主义生产关系；２.新航路开辟的世界影响。

学情分析

本单元为义务教育教科书《

本单元为义务教育教科书《世界历史》九年级上册第五单元：走向近代。因为是初三复习，所以更重视知识的梳理和进一步的整合，重视学生对历史核心素养的感知和掌握。在这一学情分析下，这一课的复习重点：核心素养的提升和分析能力的提高，培养学生答题技巧。在这一学情分析下，这一课的学习将重点核心素养的提升和解题能力的提高。故此采用小组合作探究法、问题教学法、史料教学法来引导学生自主整合基本知识，通过研读丰富的史料来提高阅读素养；通过同步训练来提高解题技巧和解题能力。本节课希望通过环环相扣的教学设计引导学生落实基础知识并能整合知识，通过合作探究，提升学生历史学科核心素养。

教学方法

小组合作法、史料分析法、分组讨论法、图示法

教学准备

多媒体课件、学历案

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

结论

设计意图

第一课时

导入

出示租地农场、手工工场、《神曲》、新航路开辟、三角贸易的图片，提问：以上图片反映了什么主题？同学们分析正确，１４世纪随着资本主义萌芽的产生，思想领域的文艺复兴运动、经济动力新航路开辟、殖民扩张为资本主义发展奠定了思想基础、经济动力，即将进入资本主义社会。这节课我们一起来复习。

学生观看课件出示图片，回答：反映的主题是步入近代。

帮助学生认识进入资本主义社会在经济、思想等方面的表现。

调动学生自主学习的积极性，活跃课堂气氛。

教学内容环节：

一、自主学习，完成基础知识梳理

完成复习提纲核心知识点的填写。

自主学习：

完成学历案的知识梳理中以下五个内容：

租地农场和

手工工场：

二、文艺复兴

三、新航路的开辟

四、三角贸易

五、资本原始积累

订正答案，快速记

忆基础知识。

学生能在规定时间的时间独立完成知识清单５内容

培养学生自主学习能力，提高学生自主学习的意识，扎实基础，巩固史实。

时空观念、年代尺梳理

阅读走向近代时间轴，解读本单元的阶段特征，同时结合同一时期中国史，树立全球史观。

学生完成年代尺梳理中外历史上重要史实，概括单元主题特征。

学生能说出同时期中外的历史大事件，并能说出其在历史上的影响。

通过中外的时间轴，能把走向近代结合中国史部分内容，让学生落实核心素养中的时空观念。

第二课时

立德树人，

落实核心

素养

课堂活动一：

组内纠错，解释思维导图。（要求：每个成员发挥其积极作用）

组内合作：

学生间组内合作，纠正背诵清单内容，并试着解释思维导图的内容。