高考历史总复习二轮总复习课后习题 热点专项训练6 多极趋势,大国博弈 (2).doc

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训练6多极趋势,大国博弈

1.(河北保定一模)宣德八年,明政府回赠日本贡使礼品,除常例白金三百两、皇室精制丝绸一百二十二匹以外,特另增戗金桥、床,银制酒具,古铜花瓶、香炉等四十二种,装柜六十只。对于日本贡舶附带货物,明政府均以优价收买。明朝与日本的往来()

A.冲破了海禁政策限制

B.可扩大中国海外影响力

C.有效缓解了倭患问题

D.推动了手工业技艺革新

2.(山东济南二模)19世纪中期,清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词;20世纪初,档案中改用“洋务”一词;20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。这反映出当时中国()

A.国际地位不断提升

B.近代国家观念逐渐觉醒

C.近代外交体系形成

D.社会主要矛盾发生变化

3.(河北沧州高三期末)先谈判后建交是新中国独特的建交模式。与英国的建交谈判经历曲折。1954年,英国“承认新中国,同蒋介石断绝了外交关系,但在联合国又支持蒋介石,不承认新中国的地位”。周恩来说:“英国只同意我们建交原则的一半,我们就同它建立‘半建交关系’。”即相互建立代办处,不设大使馆。新中国的这一做法()

A.使新中国出现第二次建交热潮

B.使新中国不至于处于孤立境地

C.体现了外交的原则性和灵活性

D.展现了中国外交独立自主原则

4.(山东实验中学二模)1928年签订的《非战公约》规定:各缔约国谴责用战争来解决国际争端,并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。同时,美国宣称,每个国家均有权自行决定是否需要诉诸战争以实行自卫。由此可见,这一公约()

A.明确制裁侵略维护和平的责任

B.有利于国际争端的和平解决

C.客观上纵容了绥靖政策的推行

D.体现了全体一致的决议原则

5.(山东济南二模)1941年6月苏德战争爆发,美国的参议员杜鲁门说:“如果我们看到德国占了上风,就应该援助俄国;如果俄国要赢了,就去帮助德国,这样才能让他们拼个够,尽管我可不希望看到希特勒获胜!”由此可见,杜鲁门希望美国()

A.坚持孤立主义外交政策

B.抛弃意识形态偏见

C.奉行功利主义外交原则

D.继续推行绥靖政策

6.(山东威海二模)1950年4月20日,杜鲁门向美国报纸编辑协会全体会员发表演讲时指出:“务必尽快将我们和其他国家的民主自由力量吸引到一场史无前例的真理运动中来,以便让更多的爱好民主自由的民众能够倾听到来自我们的和平之声。”这表明美国旨在()

A.倡导建立新的国际秩序

B.扩大领导世界的影响力

C.改变美苏争霸的被动地位

D.借宣传领域渗透冷战思维

7.(山东枣庄高三上期末)有学者认为第一次世界大战后美国的外交政策由扩张主义回归到孤立主义传统;也有学者认为美国一直在奉行扩张主义的政策。阅读材料,回答问题。

第一次世界大战后美国的外交:孤立主义还是扩张主义?

材料一1900—1938年主要国家在世界制造业产量中所占的相对份额(%)

项目

1900年

1913年

1928年

1938年

英国

18.5

13.6

9.9

10.7

美国

23.6

32.0

39.3

31.4

德国

13.2

14.8

11.6

12.7

法国

6.8

6.1

6.0

4.8

俄国

8.8

8.2

5.3

9.0

意大利

2.5

2.4

2.7

2.8

——摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料二

漫画:第一次世界大战后的美国外交

巴黎和会上三巨头

缺失的拱顶石

美国的“门户开放”

材料三

美国外交政策词典(部分)

●孤立主义:孤立主义是美国开国元勋规定的在对外关系方面的基本原则,即利用地理上与欧洲隔绝的位置,保护美国的利益,避免同欧洲订立永久同盟,并避免卷入欧洲的纠纷。

●实用主义:又称实效主义、实验主义、工具主义,指不受教条约束,从实际出发,根据每件事的具体情况作决定的一种思想方法。实用主义的经典表述是“有用即真理”“真理即工具”。美国是实用主义哲学的故乡。

请你对第一次世界大战后美国的外交政策进行分析判断,写一份简要报告。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述清晰。)

答案：

1.B材料描述的是明朝与日本的朝贡贸易,秉持着“厚往薄来”“倍偿其价”的原则,以彰显中国地大物博的实力,扩大了中国海外的影响力,故选B项;明朝的海禁政策是禁止民间的对外交往,与朝贡贸易并不矛盾,排除A项;明朝一系列军事斗争有效缓解了倭患问题,排除C项;从整体上看,当时日本的手工业技艺落后于明朝,排除D项。

2.B从19世纪中期的“夷务”到20世纪初的“洋务”,再到20世纪二三十年代的“外交”,体现了中国逐渐认识到近代民族国家是外交的主体,故选B项;晚清统治时期,中国的国际地位不断下降,排除A项;材料中的外交称呼体现了外交理念的变化,与外交