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STSE教育理念下的初中物理教学实践研究

中文摘要

随着时代的变革，教学工作更加注重全能型人才的培养。然而在初中物理教

学中存在不少问题，比如教师教学方法单一、注重教学结果、忽视教学过程等。

这导致了学生失去学习物理的兴趣与信心，进而使得学生的探究能力、创新意识

以及科学态度与责任感得不到发展。本次教学实践研究将STSE理念引入初中物

理教学中，运用STSE的特点尝试弱化或解决上述问题。

本文首先论述了课题研究背景、研究问题、研究目的与意义、研究内容、研

究方法；其次，通过文献研究法了解国内外研究现状，阐明STSE教育理念的理

论基础、特点、教学原则、在物理学科上运用的优势；再次，通过问卷调查法与

访谈法开展初中物理教学情况研究，总结初中物理教学存在的问题；然后，针对

教学问题，归纳了在初中物理教学中渗透STSE教育理念的教学策略；之后，选

取《连通器》、《浮力》内容进行教学实践探究，通过对教学活动进行形成性评

价和总结性评价来判断教学实践的效果；最后，总结出以下结论：（1）当前初

中物理教学中存在着：教师忽视对学生探究意识的培养、教学方法单一、忽视实

际问题的解决等问题。（2）归纳出在初中物理教学中渗透STSE教育理念的教

学策略，包括：注重知识的关联、注重小组学习形式、注重学生探究学习形式、

在教学过程中利用技术设备。（3）STSE教学实践可以提升学生对物理学习的兴

趣与信心，发展学生科学素养。通过实验班与对照班的比对，发现实验班考试成

绩平均分比对照班高出4.14分，并且通过教师直接观察与统计学生评价结果发

现实验班学生思维、合作、知识运用等能力在教学实践后到提升。

关键词：STSE教育，教学实践，初中物理

ResearchonjuniorhighschoolPhysicsTeachingPractice

underSTSEEducationConcept

ABSTRACT

Withthechangeoftimes,teachingworkpaysmoreattentiontothe

cultivationofversatiletalents.However,therearemanyproblemsinjuniormiddle

schoolphysicsteaching,suchasteacherssingleteachingmethod,focusonteaching

results,ignoreteachingprocessandsoon.Asaresult,studentslosetheirinterestand

confidenceinlearningphysics,andthustheirexplorationability,innovation

consciousness,scientificattitudeandsenseofresponsibilitycannotbedeveloped.

ThisteachingpracticeresearchintroducestheconceptofSTSEintojuniorhigh

schoolphysicsteaching,andusesthecharacteristicsofSTSEtotrytoweakenor

solvetheaboveproblems.

Thispaperfirstdiscussestheresearchbackground,researchquestions,

researchpurposeandsignificance,researchcontent,researchmethods;Secondly,

throughliteratureresearch,weunderstandtheresearchstatusat