有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学正确使用体温表教案
篇1：大班科学正确使用体温表教案
大班科学正确使用体温表教案
活动目标：
1、通过展现体温计，让幼儿熟悉体温计的特征。
2、让小伴侣明白体温计使用时应留意的问题，只能用来量人的体温。里面的物质是有毒的。
活动预备：
体温表、其它温度计纸、笔、热地瓜。
活动过程：
师：小伴侣你们见过体温表计吗？你们会用吗？
展现：一只温度计、另外一只温度计，让小伴侣看看它们有什么区分？
试一试：然后发给小伴侣量一量自己的体温。登记自己的体温是多少？
提问：你们会用吗？
小伴侣争论。你们的体温是多少？能不能告知我们？
沟通：大家相互沟通。
师：谁能说说自己的体温是多少？还有哪些小伴侣不会用体温计。
幼儿：举手发言。
师：展现观看温度计的方法，怎么看刻度最清晰。
幼儿：争论、沟通。
师：大家知道温度计量的温度最高是多少吗？任何物体都可以用体温计来量它的温度吗？谁知道请告知大家，好吗？
师：展现一个热地瓜，让小伴侣离的园一点，然后试验。
现象：结果体温计炸裂了。
提问：体温计不能量任何物体的温度。测人体体温计上显示的最高温度计数是42度！
再思索：这块地瓜还能吃吗？大家说一说。
师：强调体温计里装的是水银。它是有毒的。不要任凭拿着玩，千万要留意噢。
小结：小伴侣这节课你们有哪些收获？
幼儿：我知道体温计是特地量体温的。我还知道体温计里装的是水银，它是有毒的。它会炸裂的。
师：表扬小伴侣做的不错。收获了很多。记住把这些学问考考家长。做一次老师好吗？
活动延长：
因体温计打碎了，里面的水银未做正确处理，造成全家中毒的实例。引起小伴侣的留意。让他们熟悉到学好科学学问，对我们的生活是多么重要。
篇2：幼儿园大班科学《正确使用体温表》教案
幼儿园大班科学《正确使用体温表》教案
【活动目标】
1、通过展现体温表，让幼儿熟悉体温表的特征。
2、让小伴侣明白体温表使用时应留意的问题，只能用来量人的体温。里面的物质是有毒的。
【活动预备】
体温表、其它温度计纸、笔、热地瓜。
【活动过程】
师：小伴侣你们见过体温表表吗？你们会用吗？
展现：始终温度表、另外温度表，让小伴侣看看它们有什么区分？
试一试：然后发给小伴侣量一量自己的体温。登记自己的体温是多少？
提问：你们会用吗？
小伴侣争论。你们的体温是多少？能不能告知我们？
沟通：大家相互沟通。
师：谁能说说自己的体温是多少？还有哪些小伴侣不会用体温表。
幼儿：举手发言。
师：展现观看温度计的方法，怎么看刻度最清晰。
幼儿：争论、沟通。
师：大家知道温度表量的温度最高是多少吗？任何物体都可以用体温表来量它的温度吗？谁知道请告知大家，好吗？
师：展现一个热地瓜，让小伴侣离的园一点，然后试验。
现象：结果体温表炸裂了。
提问：体温表不能量任何物体的温度。测人体体温计上显示的最高温度计数是42度！
再思索：这块地瓜还能吃吗？大家说一说。
师：强调体温表里装的是水银。它是有毒的。不要任凭拿着玩，千万要留意奥。
小结：小伴侣这节课你们有哪些收获？
幼儿：我知道体温表是特地量体温的。我还知道体温表里装的是水银，它是有毒的。它会炸裂的。
师：表扬小伴侣做的不错。收获了很多。记住把这些学问考考家长。做一次老师好吗？
教学延长：因体温表打碎了，里面的水银未做正确处理，造成全家中毒的实例。引起小伴侣的留意。让他们熟悉到学好科学学问，对我们的生活是多么重要。
篇3：大班科学教案《正确使用体温表》
大班科学教案《正确使用体温表》
【活动目标】
1、通过展现体温表，让幼儿熟悉体温表的特征。
2、让小伴侣明白体温表使用时应留意的问题，只能用来量人的体温。里面的物质是有毒的。
3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。
4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动预备】
体温表、其它温度计纸、笔、热地瓜。
【活动过程】
师：小伴侣你们见过体温表表吗？你们会用吗？
展现：始终温度表、另外温度表，让小伴侣看看它们有什么区分？
试一试：然后发给小伴侣量一量自己的体温。登记自己的体温是多少？
提问：你们会用吗？
小伴侣争论。你们的`体温是多少？能不能告知我们？
沟通：大家相互沟通。
师：谁能说说自己的体温是多少？还有哪些小伴侣不会用体温表。
幼儿：举手发言。
师：展现观看温度
文档评论（0）