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上学期教师教学工作计划

篇1：上学期老师教学工作方案

一、教情分析

初一地理教材，基本上熟识，但是存在着一种夹生的现象，就是有一些地理概念、重点难点等，在把握上存在着模棱两可的状况。再就是由于年龄的缘由，对于一些新近的地理信息把握的不是特别到位，对于地理课件多媒体的应用，也有肯定的困难。另外，随着新课程标准的实施，还有一个重新学习领悟实践的过程。全部这些，都是老师需要亟待解决的问题。

有利因素，是对于传统地理教学的一些基本的套路和模式，还是比较熟识的，可以制造性的运用到现在的地理教学中去。还有就是老师自身的人文素养较好的基础，可以运用到敏捷处理师生关系，渗透到对同学学习思想情感的培育中去。

二、学情分析

同学的空间想象和联想力量不足，对于新的学习环境有一个适应的过程。另外老师，还要关注同学在心理和思想情感方面的新动态。

现代同学，通过电视网络和其他媒体，对于各种信息把握的比较充分，老师要与班主任多沟通了解，为课堂教学奠定一个良好的`基础。

要让同学对于学好地理，有充分的自信，同时要乐观严格要求自己，养成勤奋刻苦喜爱学习的良好的习惯，即协作班主任和级部抓好同学的良好的行为习惯教育。

对于初一的同学，管理比教学更加重要。

三、主要目标和任务

培育同学对于地理学习正确的熟悉，知道地理应当学习什么，自己应当从哪些方面入手学好地理。

养成关注地理新闻中的热点问题和焦点问题，从中学习地理学问。

关注生活中的地理现象和问题，学习用课本中所学学问解决相关的地理问题。

学会利用地图、地球仪和经纬网等地理“工具”，更加便利快捷的学习地理学问，并具备相应的地理力量。

养成良好的学习地理的习惯和爱好，更乐观主动的学习，树立正确的环境观、资源观和可持续进展观。

四、实行的措施和方法

1、通过地球仪、经纬网和地图的直观演示，让同学把握学习地理的一些基本的方法。

2、关注生活中的地理现象和问题，来学习巩固地理学问，培育地理力量。

3、养成喜爱看地理中的插图和地图等的习惯，学习地理学问能够学以致用。

4、关注学习中的细节，准时提高学习地理的质量。

篇2：老师教学上学期工作方案

老师教学上学期工作方案

一、指导思想

以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，乐观进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。

二、详细措施

1、师德方面：我将连续学习《老师职业道德规范》、《教育法》《未成年人爱护法》等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时到处为同学做表率。

2、教学方面

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以学大众健康网生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的.评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。

③课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让同学相互学习，相互关心，使每个同学都有所提高。

3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。

4、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加争论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要乐观讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。

5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。

总之，本学期要方设法的调动同学的乐观性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使同学在思想和学习上都能更上一层楼。

篇3：高三老师上学期教学工作方案

上学期我执教高三__班物理课，本人能根据教学方案，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了能在工作中扬长避短，取得更好的成果，现将本学期教学方案如下：

一、学科教学要求背景分析：

(1)培育同学对中学物理基础学问(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、把握及应用