38、外国留学生“比”字句省略用法习得研究_崔毓铮_转自TXT.docx

学校代码:10052

学号:S161126

密??级：

中央民族大學

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MINZUUNIVERSITYOFCHINA

专业硕士学位论文

外国留学生“比”字句省略用法习得研究

姓??名：??崔毓铮

指导教师:??刘玉屏教授

学??院：??国际教育学院

专??业：??汉语国际教育

完成日期:??2019.05

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摘要

比较句是对外汉语语法教学中非常重要的组成部分，“比”字句是比较句中一个使用频率非常高又很典型的句型，目前“比”字句省略用法的研究相对较少。本文分析外国留学生“比”字句省略用法的习得情况，旨在丰富相关研究，帮助留学生更好地习得这一用法，为对外汉语课堂相关教学提供参考。

根据“比”字句本体研究成果，本文对“比”字句的省略用法进行梳理。在此基础上，编制测试问卷，对中高级水平、不同国家的外国留学生使用“比”字句省略用法的习得情况进行考察，总结出留学生“比”字句省略用法的常见偏误，并对“比”字句省略用法习得及教学提出一些建议。

本文采用了偏误分析法、测试法和文献研究法。经过对于调查问卷的数据分析，根据留学生的偏误率等数据，得出留学生习得不同“比”字句省略用法认知和输出的难度等级，认为在认知层面上，省略比较后项的中心语与结构助词“的”、省略比较后项的动宾短语的宾语中心语及省略比较后项的动词性短语的中心语这三种省略用法的平均偏误率最高，难度最高；在输出层面上，省略比较前项这一省略用法的平均偏误率最高，所以难度最高。最后总结出被试者容易出现的偏误类型，包括结构助词“的”的省

Ⅱ

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略、句法成分的省略、比较前项还是比较后项的省略等，为“比”字句的学习和教学提供参考，帮助学生建立良好的学习态度，制定科学的学习策略，并在教材的编写与选择、教师个人知识水平的提升、课堂教学等方面提出相关建议。

关键词：“比”字句：省略；偏误分析；习得；对外汉语教学

Ⅲ

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Abstract

ThecomparativesentenceisaveryimportantpartoftheteachingofChinesegrammar.The比sentenceisaveryhighandtypicalsentencepatterninthecomparativesentence.Atpresent,thereisrelativelylittleresearchontheomittingusageofthe比sentence.Thispaperanalyzestheacquisitionsituationoftheomittingusageofforeignstudents比sentence,aimingatenrichingrelevantresearchandhelpinginternationalstudentstobetteracquirethisusageandprovidereferenceforteachingrelatedtoChineseasaforeignlanguage.

Accordingtotheresearchresultsofthe比sentence,thispapersortsouttheomittedusageofthe比sentence.Onthisbasis,atestquestionnairewaspreparedtoexaminetheacquisitionoftheuseof“比”ellipsisforforeignstudentsinmiddleandseniorlevelsandindifferentcountries,andtosummarizethecommonbiasesofomittingusageof“比”sentencesbyforeignstudents,andTherearesomesuggestionsforignoringusageacquisitionandteaching.

Thispaperusesbiasanalysis,testingandliteratureresearch.Afteranalyzingthedataofthequestionnaire,accordingtothedataofthefo