三年级英语：Unit 1 Hello第五课时.docx

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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Unit1Hello第五课时

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

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精品教学设计

Unit1Hello第五课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学重点：pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇

学习。

教学难点：本课词汇的认读。

教具准备：

1教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

2教师准备手偶

教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

如：A:Hello!B!

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B:Hi!A!Hi!C!

C:Hi!B!Hi!D!

D:Hi!C!Hello!E!

…

(ABCDE代表人名)

接力的内容还可以是询问姓名等。如：

C:I’mSarah.What’syourname?---D:Myname’sMike.

E:Goodbye!---F:Bye-bye.---G:Seeyou.

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pen,pencil.

（3）游戏：通过做Touchinggame或Matchinggame来复习单词

A：Touchinggame：将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听

指令并拍文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。

B：Matchinggame：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如

pencil,拿铅笔的卡片的同学快步跑道前面。此活动可分为男、女生两大组进行。

2呈现新课(Presentation)

(1)Let’slearn

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a.教师边说边做：ruler,eraser,pen,pencil.Iputtheruler,eraser,pen,pencilinthe

pencil-case.指着实物教pencil-case。

在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box,并说明它们的区别，即：用软

皮或塑料制成的通常称为pencil-case，用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教

pencil-box。

b.通过实物教pencil-case,bag,book,sharpener，用图片教school。

c.新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touchand

say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说：

“Touchyourbook.”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其它各词。

（2）Let’sdo

A：教师边做打开书的动作边说Openthebook.然后边做合上书的动作边说Closethe

book.（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Openthepencil-case.Close

thepencil-case.请学生说出open,close的意思。用同样的方法教Showmeyour

sharpener.Carrythebag.等句子。

B：与手偶比一比

将卡通人物用手偶的形式出现，让学生和这个卡通人物比一比，谁理解的又快又准。教

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精品教学设计

师带上卡通人物的手偶，让一名学生下指令，手偶和学生们进行比赛，教师示范后可让学生

亲自戴上手偶，练一练、比一比。

3趣味操练(Practice)

（1）就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Showmeyour….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Showmeyourbook.”，学生须快速举起书并大声说：“Book”。教师还可以让学生自己说单词，进行