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2024年教师个人师德修养计划

为提升自身的思想政治素质和职业道德水平，强化师德修养，以

提升教育教学质量，特制定以下个人师德修养计划：

一、指导原则

遵循《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的深入学习，以

培养有道德、有文化的社会主义建设者为根本目标，秉持“以爱投入

教育，以德塑造新人”的核心理念，遵循“品德为先，学为人师，行

为世范”的标准，遵守“言传身教，为人师表”的准则，致力于提升

个人的思想政治素养和职业道德水平，忠诚于人民的教育事业，为培

养全面发展的社会主义接班人做出贡献。

二、师德发展目标

1.通过参与政治学习，掌握教育相关的法律法规，实现依法执

教。

2.严格遵守《中小学教师职业道德规范》，塑造良好的职业形

象。

3.学习并借鉴优秀教师的实践经验，敬业爱岗，关爱学生，乐于

奉献。

4.坚持诚实守信，甘于奉献，争取获得学校、家长和学生的广泛

认可。

三、具体实施及策略

1.深入学习教育政策理论。研读《中小学教师职业道德规范》、

《行风建设十不准》等规定，以及《教育法》、《未成年人保护法》

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等法律文件，增强法制观念，提高依法执教的自觉性。在日常教学

中，尊重并关爱每一位学生，坚决反对任何形式的体罚学生行为。

2.阅读有益书籍。利用业余时间阅读推荐的《走进新课程》、

《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》、《爱的教育》、

《赏识你的孩子》等书籍，以实际行动践行“用情、用爱、用心做教

育”的教育理念。

3.强化尊重、爱护和保护学生的意识，努力成为受学生喜爱的教

师。

4.依法执教，加强时事政治学习，保持教育敏感度和时代性。

5.全面贯彻《公民道德实施纲要》，坚决杜绝体罚和变相体罚学

生的现象。

6.学习先进的教育理论，如郭思乐教授的生本理念和朱永新的

《走进新教育》，掌握先进的教学理念，以期在专业发展上取得新的

突破。

7.严格按照学校规定，精心备课，上好每一节课，积极参与新课

程改革，为学生的全面发展和自身成长奠定坚实基础。

8.认真开展家访工作，关注困难家庭、单亲家庭和学习困难学

生，做好学生的思想引导工作。

9.对学习内容做好笔记，及时反思和体会，以促进自我成长。

在未来的工作中，我将严格执行上述计划，以期早日成为一名深

受家长和学生信赖的优秀教师。

2024年教师个人师德修养计划（二）

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根据局党委的明确指示，我们以____为引领，严格遵循《中小学

教师职业道德规范》作为行动指南，致力于深入学习和贯彻相关精

神。为积极推进师德建设，我们旨在弘扬崇高的师德风范，着力提升

教师队伍的职业道德素养与责任感，努力锻造出一支满怀热忱、精于

教学的优秀教育团队。

#一、工作目标

1.强化信念，树立正确的职业观与态度：确保每位教师都能自觉

践行《中小学教师职业道德规范》，将师德建设视为提升教育教学质

量的内在动力，实现两者的有机结合。

2.提升师德与业务能力：全力打造一支集“爱岗敬业、精于教

书、悉心育人”特质于一身的教师队伍，为教育事业的发展贡献力

量。

#二、具体措施

（一）深化学习，提升素养

1.明确教育目标，强化责任感与使命感：引导教师深刻理解教育

事业的重大意义，增强职业责任感与使命感。

2.深入学习《中小学教师职业道德规范》：确保每位教师都能全

面、准确地掌握其精髓，进一步提升职业道德素质，激发敬业精神。

3.加强法制教育：通过系统学习《义务教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》等法律法规，提升教师依法执教的能力。

4.实现师德学习常态化与制度化：确保每学期至少集中学习六学

时，并鼓励教师撰写学习笔记与心得体会，深化学习成效。

（二）以活动为载体，强化师德教育

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1.开展《中小学教师职业道德规范》学习活动：通过作文竞赛、

座谈会、经验交流等多种形式，加深教师对规范内容