义务教育版（2024）三年级信息科技 第23课 分解描述问题 课件.pptx

（义务教育版）三年级全一册

第23课

分解描述问题

单元主题学习目标激趣导入学习活动

思考-讨论合作探究课堂小结拓展与提升

单元主题

单元名称课名称核心内容

把大问题分解成小问题，用图文描述问题，

第课分解描述问题

23明确解决问题的过程

第24课分组分派任务分组讨论小组的解决方案，在线分派任务

第七单元

合作解决问题

第25课合作制作作品选用软件工具，在线合作制作数字作品

第26课完善评价作品检查作品内容，在线完成各小组作品评价

学习目标

初步掌握分解问题的方法。

会用图示描述问题的分解情况。

了解合作开展学习活动的基本流程。

激趣导入

“同学们，想象一下，

爸爸妈妈每天都要做很多家

务，像打扫房间、洗衣服、

做饭等等。如果我们要成为

爸爸妈妈的家务小助手，把

这些家务都安排得井井有条，

你们会怎么做呢？”

激趣导入

比如说打扫房间，我们可以先把它分解成几个小问题，先整理书桌，把书本摆

放整齐，然后清理地面垃圾。

在做每个小家务的时候，我们还可以用图文来记录。比如画一个小流程图，先

做什么，后做什么，在旁边写上为什么要这样安排。这样，通过把大的家务任务分

解成小任务，并用图文明确解决问题的步骤，我们就能更高效地完成家务。

这节课，就让我们一起学习如何像这样把大问题分解成小问题，并用图文描述

问题，开启我们的家务小助手之旅。

学习活动

一、问题分解二、用图示描述问题三、合作探究

学习活动

活动1：问题分解

思考-讨论

•一、问题分解

以“好书分享”为例，把问题分解成一个个小问题。

：学校开展读书节活动，每个班要制作“好书分享”作品，向同学们推

荐优秀书籍。

：分享哪些书？书名分别是什么？——确定分享书目

：为什么想分享这些书？——确定分享理由

：如何用软件制作作品？——确定分享方式

思考-讨论

•一、问题分解

说一说：如果要让

你介绍自己的学校，

你又会怎样进行问

题分解？

学习活动

活动2：用图示描述问题

学习活动

•二、用图示描述问题

用图把分解的问题描述出来，既可以在纸上画出来，也可以利用软件绘制。

学习活动

•二、用图示描述问题

试一试：以“介绍

自己的学校”为例，

用图把分解的问题

描述出来。

学习活动

•二、用图示描述问题

学校整体概况

介绍我的学校