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2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材
专题练4体液调节的相关实验探究
1.切除健康狗的胰脏,2d后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射
一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测,胰岛
素能降低血糖浓度。为了证明这一推论,下列最适宜作为对照组的是()
C
A.既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2d后,只注射等量的生理盐水
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
123
解析该实验要证明胰岛素能降低血糖浓度,因此应设计注射胰岛素和不
注射胰岛素的对照实验进行研究,即切除健康狗体内的胰脏2d后,一组注
射一定量溶于生理盐水的胰岛素,另外一组只注射等量的生理盐水。不切
除健康狗的胰脏,则其自身产生胰岛素,A项不符合题意。蒸馏水不属于等
渗溶液,不能排除生理盐水的作用,B项不符合题意。切除健康狗体内的胰
脏2d后,只注射等量的生理盐水,进行对照,可排除生理盐水的作用,C项符
合题意。健康狗体内摘除的胰脏制成的提取液中含有胰岛素,D项不符合
题意。
123
2.(2022·浙江卷)为研究物质X对高血糖症状的缓解作用,根据提供的实验
材料,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。
实验材料:适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只,药物S(用生理盐水配
制),物质X(用生理盐水配制),生理盐水等。
(要求与说明:实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值11.1mmol/L,
定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜)
回答下列问题。
(1)完善实验思路。
①适应性饲养:选取小鼠若干只,随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数
天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。
123
②药物S处理:
甲组:每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水。
乙组:每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。
每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S
丙组:。
连续处理数天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值,直至建成高血糖模型小
鼠。
③物质X处理:
每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水
甲组:。
乙组:每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。
每天每只小鼠灌胃一定量物质X
丙组:。
连续处理若干天,每天测量小鼠的血糖,计算平均值。
123
(2)预测实验结果。
设计一张表格,并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。
实验各阶段的小鼠血糖值变化
实验阶段
组别
适应性饲养药物S处理物质X处理
甲组正常正常正常
乙组正常逐渐升高至11.1mmol/L11.1mmol/L
丙组正常逐渐升高至11.1mmol/L逐渐下降,但高于正常水平
123
(3)分析与讨论。
已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等,药物S的浓度和给药途径都会
影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小
鼠,则可通过,以确定快速建模所需药物S的适宜浓
度和给药途径的组合。
设置一系列浓度梯度的药物S,每个浓度进行不同的给药途径,比较不同组
合建模成功所需的时间
123
3.(2021·湖南卷)生长激素对软骨细胞生长有促进作用,调节过程如图所示。
回答下列问题。
123
GH受体和IGF-1受体
(1)根据示意图,可以确定软骨细胞具有(填
“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”)。
(2)研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后,检测体内GH水
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