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2021年电力系统分析电力系统分析电自专业电力系

统分析课程标准

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江西电力职业技术学院

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江西电力职业技术学院《电力系统分析》课程标准21年6月

目录

江西电力职业技术学院

《电力系统分析》课程标准

21年6月

1前言1

1课程性质1

2基本理念1

1面向职业岗位，关注素质结构和教学内容1

2注重现代信息技术与课程的结合2

3突出学生主体，尊重个体差异2

4校内外结合原则3

5注重过程评价，促进学生发展3

3设计思路3

1以市场需求为出发点，以专业岗位能力要求为依据，以培养学

生职业技能为核心4

2以项目为导向组织课程内容，以任务为驱动组织课程教学4

3课程标准与职业标准对接，学历证书与职业资格证书并轨4

4借助在线教学网站，拓展教“”与学“”的空间5

2课程目标5

1总体目标5

2基本目标5

1知识目标5

2技能目标6

3素质目标6

3内容标准8

学习情境一电力系统的暂态分析8

学习情境二电力系统的稳态分析1

学习情景三电力系统计算的计算机算法14

4实施建议16

1教学建议16

1教学方法16

2教学组织16

3教学要求17

2评价建议17

1评价具体内容17

2评价的方式与成绩的评定18

3教材的编写和使用建议18

1教材的内容18

2教材的形式18

3教材使用情况分析18

4教材的编写要注意原则19

4课程资源的开发与利用建议19

1重视利用现代信息技术和资源19

2充分利用校内和校外的学习资源19

5附录21

1教材及参考书21

2本标准制定依据21

3其它21

21

《电力系统分析》课程标准

课程名称及代码电力系统分析（5824L17）

专业名称及代码电力系统自动化技术（5824）

课程类型理论课

课程性质必修课

课程定位专业核心课程

课程学时78学时

开课学期3、4

1前言

1课程性质

《电力系统分析》课程是电力系统自动化技术专业的一门重要专

业基础课，是联系前期基础课和后期专业课程的桥梁和纽带，在学生

能力培养和知识结构体系中起着承上启下“”的作用。通过本课程的

学习，可以为《电气运行》、《电力系统继电保护》、《电力系统自动装

置》、《电力系统自动化》等后续课程的学习和应用打下良好的基础。

《电力系统分析》课程是进行电力系统研究、分析的前提和保证，

该课程主要包括电力系统基本概念及元件的模型和参数的计算；电力

系统故障分析；潮流计算；调频和调压；电力系统稳定分析的概念。

它是一门既有较强理论性，又有较强实践性的课程。其特点是理论不

易掌握、概念和方程较多且不好记忆、对学生高等数学和电路、电机

知识及综合分析和处理问题的能力要求较高、实践应用性强等。

2基本理念

1面向职业岗位，关注素质结构和教学内容

根据高职电力系统自动化技术专业学生的就业岗位（即从事电机、

电力系统相关单位进行分析、运行、调度和管理）的要求，在课程目

标设计时注重知识、技能与态度的培养，体现掌握知识、应用知识、

掌握技能的思路。即先传授并保证学生掌握基本知识，在根据岗位工

作过程的情景需求或具体工作任务，引导学生应用知识去分析和完成

工作过程或工作任务，进而使学生具备对电力系统的运行、管理具有

深刻的认识，形成良好的专业素质。为了使学生能主动地创造性地适

应职业生活，在培养这些专业能力的同时，还强调关注多角度、多层

面的能力整合，包括为适应岗位所需的方法能力（协调工作能力和专

业术语能力等），为满足个人可持续发展所需的学习能力，为适应组

织管理所需的社会能力（合作精神、一丝不苟精神等），提倡在全面

素质结