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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
4《乡下孩子》
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订:XX教育机构
编订:XX教育机构
小学二年级语文教案
小学二年级语文教案
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精品教学设计
4《乡下孩子》
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第一课时
教学内容:初读课文。
教学目标:1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习13个生字,其中田字格上面的8个只识不写,理解由生字组成的词语。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。
教学重点:朗读课文。
生字词的书写,理解。
教学难点:了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。
教学准备:投影片
教学过程:
一、激情揭题。
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精品教学设计
二、初读课文。
1、出示生字词。
2、读一读,请学生领读。
3、学生初读课文,要求读正确、读流畅。
4、学习生字词:
请学生自形分析,并说说注意点,尤其是曾的笔顺。
三、课堂巩固练习。
在课本上描红。
四、布置作业。
《习字册》上描红、仿影、临写。
五、课堂小结。
7乡下孩子
第二课时
教学内容:细读课文。
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会5个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。
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精品教学设计
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学重点:朗读课文,背诵课文。
生字词的书写。
教学难点:培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学准备:投影片。
教学过程:
一、初读课文,读出停顿的要求来。
二、细读课文。
1、集体读第一小节,其余人思考:
哪些词语能反映我还小?
哪些词又能我的高兴呢?
2、指导重读怀里、背上、黄鹂、野菊等词语。
3、自由练读。
4、请学生读。
5、读第二小节,体会孩子嬉戏时活泼愉快的童年生活。
6、读第三小节,读挖、野菜、逮小鱼等词语,体会乡下孩子的懂事与勤劳。
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精品教学设计
7、读第四小节,强调阳光、旷野感受农村天地的广阔和前景光明。
8、逐节导读。
9、看图指导全课。
10、齐读。
三、学习生字。
1、出示生字。
2、学生自己分析。
3、思考:在生活中,你在哪里见过其中哪个字?
4、口头扩词。
5、课本上描红。
四、课堂小结。
五、课后作业。
《习字册》上相应的字描红、仿影、临写。第三课时
教学内容:巩固小结。
教学目标:1、能正确、流利、有感情地背诵课文。
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精品教学设计
2、复习巩固生字词。
3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养热爱农村广阔天地的思想感情。
教学重点:生字词的熟练掌握。
背诵课文。
教学准备:小黑板、投影片。
教学过程:
一、请学生朗读全文。
其他人听他是否读出自己的感情来。
二、评议小结。
三、同桌练习,读出乡下孩子愉快的幸福感、满足感来。
四、请学生读。
五、指导背诵。
回忆乡下孩子的成长过程及童年的生活。
六、同桌互相尝试背诵。
七、课堂练习。
1、比一比,组词。
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精品教学设计
怀()灶()
坏()肚()
扁()含()
编()念()
2、造句。
编织——
动听——
八、完成《语文练习册》。
九、课堂小结。
XX教育机构
YourNameEducationalInstitution
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