Unit6thepowerofplants三说教材教学评一体化大单元说课课件外研版七年级英语上册.pptxVIP

初中英语单元教学设计

——Thepowerofplants;

单元整体规划;

单元整体分析;

标题：Thepowerofplants

目标：Exploretheamazingworldofplants

任务：Makeaposteraboutplants

单元评价标准;

子话题2aspeech

usestopeople

aconversation

子话题3

meaningstocultureswhatsyourcupoftea?;

主题：神奇的植物世界(“人与自然”范畴中主题群“自然生态”中子主题群“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”);

植物相关的词汇不足，植物的用途认识不全面，不了解

植物的文化的内涵

困难;

课时教学设计;

Unit6Thepowerofplants

---understandingideas;

本语篇为说明文，介绍了植物进行光合作用的过程及其重要产物一糖和氧气。植物是自然界的“生产者”,对自然界有着不可替代的作用。

通过本语篇让学生了解植物进行光合作用的具体过程，了解植物在自然界的重要作用。

本语篇以workerNo.55的视角，运用拟人的写作手法和一般将来时介绍了植物进行光合作用的过程。;

ideas读说课(两课时完成)

学习目标(2课时):

1.借助视频及图片，说出植物的各个各部分名称

及用途(学习理解类)

2.运用阅读策略，找出文章的段落大意，获取细节信息，理解植物光合作用的过程，并梳理成思

维导图(应用实践类)

3.能够基于思维导图，用一般将来时句型描述植

物的光合作用(应用实践类)

4.归纳并运用一般将来时结构并完成相应练习；

(应用实践类)

5.谈论植物的重要性及其自己的做法。(应用实践类、迁移创新类);

活动1:通过视频内容和两个问题，介绍植物的相关知识，引发学生思考植物的奇妙之处。

活动2:通过图片和两个问题，结合图片提供的场景，展示植物在日常生活中的多元用途，让学生思考人类与植物的关系。

语言支架：Theyare...

Plantscangivepeople.....

Wecanuseplantsto...

词汇支持：herbs(中药)

评价要点：尽可能多的说出植物的相关知识与信息。;

Lookatthepictureandmatchthewordsto

it.

Usethewordstodescribetheplant.

设计意图：看图识记单词，激活学生关于植物的相关词汇，为深入学习做好铺垫。

评价要点：正确填写单词并描述植物。;

Fast-reading

0lattkpkandapat

1ItsquarterpastseveHersWeckerNo55InHsgrenunilcm

Hesgcingtosartwortintephant

2HeworksisWortshop1001intheLealThreare201o100

workersineachworkstopTheyolecsinlightadC0,dzring

theday.NowworkerstomtheHootsndpwter.Thewater

wirlseuptotheLeafthronghtheSuomTenwctkensinthe

Laafwllmixwater,C0,andsunlight

WhaturetheygsingtoprodoeMeatimgortarthyjiwtheml.

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prodotwilbearygen,butheplantdestpedmuchdfit

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