二年级科学下册第四单元打开工具箱12做个小温室教案苏教版.docVIP

PAGE

PAGE1

12.做个小温室

教学目标:

1.能够选择合适的材料和工具，设计并制作-一个小温室。

2.在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。

教学重点:选择合适材料和工具，设计并制作小温室。

教学难点:利用现有条件设计小温室并绘出简洁设计图。

教学准备:木棒、打包带、双面胶、透亮胶、橡皮筋、铁丝、塑料薄膜、钉书机、剪刀、尖嘴钳、小盆栽等等物品。

预习要求:查阅资料，了解什么是温室，温室是如何做成的，温室又有什么作用。教学过程:

一、导入新课，了解温室

1.出示温室的图片，引导学生看一看。老师引导:同学们，关于温室，你们了解哪些学问呢?

2.学生说一说有关温室方面的学问。

3.老师相机加以补充，引导学生初步了解温室的形态、作用以及制作材料等方面的学问。

4.老师引导:同学们，在我们现代生产生活中，温室应用越来越广泛。大到长蔬菜的大棚，小到我们楼顶上的阳光房，都是温室。今日这节课，我们也来动手做-一个小温室。

5.揭示课题:12.做个小温室

二、制作小温室

1.选择材料和工具。

老师引导:在制作小温室之前，我们首先要选择合适的材料和工具，请大家来看一看，制作一个温室须要什么材料和工具。

学生列举制作小温室须要的材料和工具。老师小结:制作温室须要的材料其实许多，不过，今日我们要做的温室比较简洁，所以材料不多，有木棒、打包带、双面胶、透亮胶、橡皮筋、铁丝、塑料薄膜、订书机、剪刀、尖嘴钳、小盆栽等等物品。

过渡:材料准备好了还不够，我们还必需设计出小温室的形态。

2.设计温室的形态

老师引导:同学们，温室可不是我们想做就一下子能做成的，我们必需先

想一想准备做一个什么样子的温室，然后动笔把我们的温室设计图画在纸上。

同小组同学合作沟通，然后设计出小温室的形态，并且把它画出来。老师巡察，了解学生温室的设计状况，并相机加以指导。

全班沟通展示各小组设计的温室，并相机评价，对设计比较好的作品加以确定和表扬。

各小组对本小组的温室设计图加以改进，设计出更好的、更棒的小温室.

3.老师引导:同学们，小温室的设计图我们已经画好了，下面，我们就可以利用工具，根据设计图进行制作了。不过老师还是要强调一下，在制作小温室的过程中，同小组的合作必不行少，另外，在运用工具的时候，确定要留意平安哦。

4.学生分小组活动，起先制作小温室，老师巡察，了解学生小温室的制作状况并相机加以指导，同时提示学生确定要留意平安。

5.展示各小组制作好的小温室，评-评哪-组的小温室做的又美丽又牢固，评比出最佳小温室。

三、课堂总结

1.同学们，我们的温室做好了。大家想不想看看本小组温室制作的效果怎么样?下面我们就可以把自己从家里带来的盆栽放在小温室里。

2.学生把自己的盆栽放进小温室里。

3.老师提出要求:过-段时间之后，看看它们的生长状况，把它跟外面的盆栽比一比，看看长得有什么不一样?留意这几天里，大家要多去照料温室里的小盆栽，看看它们的生长状况，然后确定自己做的温室效果究竞如何。

四、板书设计

略

五、教学反思

略