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相识图形(二)

教学反思

新课标指出:数学来源于生活又运用于生活。在生活中的三角形和圆这个教学环节就是让学生找一找生活中各个物体的面。在上面的环节中学生的视察实力、动手操作的实力都得到了熬炼。学生通过合作操作,在玩中学、学中玩,乐此不疲,把任务完成得比较志向。在学习新课的过程中,我让学生视察立体图形,并摸一摸、画一画这些立体图形的的面,让学生经验从物体上“分别”出面,探讨面的形态,形成三角形和圆的表象,体会到“面”在“体”上。大部分学生都能主动参

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