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嬉戏中的数学
教学反思
本节课的教学让学生在嬉戏中学数学,本节课须要驾驭的重点学问是引导学生充分视察情境图发觉数学信息,并依据数学信息提出问题解决问题,从而让学生明白生活中的数学到处都有,详细课堂教学生,我通过让学生小组合作沟通的学习方式,让学生找寻数学信息并重点驾驭提出问题的方法。对于部分学生来说,体加法算式的问题不难,但是减法算式的问题有提的不规范的状况,所以通过老师讲解学生沟通的方式解决这一难点。整节课下来,老师作为一位引领者,学生通过多种方式的合作学习,学会了本节课的重点难点学问,通过课堂练习和课下作业
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