5.1植物生长素课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素

图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。1.该植物的生长方向有什么特点？2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变?植株对这种刺激的反应有什么适应意义？3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？讨论:长时间单侧光刺激，引起植株弯向有阳光处生长。可使植株获得更多阳光，从而通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。幼嫩部分。弯向窗外生长。问题探讨向着光源生长的植物向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象

植物为什么具有向光性？植物既然能感光，其感光部位在哪里？植物体内什么影响植物向光弯曲生长？

金丝雀虉（yì）草胚芽鞘1.达尔文和他儿子的实验（19世纪末）达尔文尖端尖端下部(1)实验材料：金丝雀虉（yì）草的胚芽鞘1.生长素的发现过程胚芽鞘第一片叶种子胚芽鞘：单子叶植物特有的胚芽外的锥形套状结构，是植物叶片的保护组织，能够保护胚芽中的幼叶。胚芽鞘还能靠它很强的顶土能力使埋在土壤中的种子破土萌发。破土后能进行光合作用。1.单侧光作用的部位是哪里？2.单侧光如何影响植物向光弯曲？

问题1：单侧光作用部位是哪里？实验结论1:单侧光作用部位是胚芽鞘尖端，尖端是胚芽鞘的感光部位1.生长素的发现过程如何设计实验？向光弯曲不弯曲向光弯曲不弯曲②①锡箔④③思考a：实验选择的组别是？①③④思考b：实验②与其它三组比较可以说明什么？实验结论2:胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关

实验前实验后实验结论3:弯曲生长的部位是尖端下部（伸长区）问题2：单侧光如何影响植物向光弯曲？1.生长素的发现过程胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？（实验材料：单侧光源、记号笔、尺子、胚芽鞘）如何实验探究？向光侧背光侧快慢？?

结论3：发生弯曲生长的部位是尖端下部伸长区结论2：胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关且背光侧生长快结论1：尖端是胚芽鞘的感光部位（4）达尔文推论：①“影响”是什么？未解之谜：②“影响”能否向下传递？③为什么伸长区背光面比向光面生长快？1.生长素的发现过程推测胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

1.生长素的发现过程2.鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen）的实验（1913年）推论?胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。琼脂：海藻中提取的多糖，加水高温融化后可做成果冻样胶体。常用作培养基的凝固剂，物质可在琼脂中扩散而性质不变。相比达尔文实验，不是单一变量即没考虑其它因素影响！未考虑：“切割胚芽鞘是否影响其生长”。无法排除：“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”。实验改进不生长不弯曲琼脂片思考a：该实验的推论是否严谨？如果不严谨如何设计？

1.生长素的发现过程2.鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen）的实验（1913年）思考b：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部,其是有形的物质向下传输影响还是无形的空间影响？如何设计实验证明？云母片云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。物质可在琼脂中扩散琼脂片胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片，但不能穿过云母片，所以可能是一种化学物质。实验结论云母片物质不能透过云母片扩散①“影响”是什么？未解之谜：②“影响”能否向下传递？③为什么伸长区背光面比向光面生长快？√√如何实验探究？

3.拜尔实验(1918年)黑暗中1.生长素的发现过程思考a：简述该实验的设计思路？思考b：该实验的自变量、因变量黑暗中，将胚芽鞘的尖端取下，分别放置不同侧，观察其对生长弯曲情况的影响。自变量：取下的胚芽鞘尖端放置的位置因变量：胚芽鞘尖端下部弯曲生长的方向（朝对侧生长）思考c：观察实验现象，可得出结论是什么？尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长实验结论延伸思考d：拜尔为什么要在黑暗环境中完成该实验？排除光的影响，控制单一变量延伸思考e：黑暗中胚芽鞘还会发生弯曲？推测单侧光的可能作用是什么？单侧光可使尖端的“影响”在下部分布不均匀结合詹森和拜尔的实验，初步证明：尖端产生的“影响”可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端下面一段的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

“影响”究竟是不是化学物质呢？1.生长素的发现过程如何进一步证明呢？4.温特实验（1926年）验证假说：这种“影响”是什么?实验组对照组思考a：简述该实验的设计思路？目的？思考b：该实验的自变量、因变量自变量：琼脂块是否接触过尖端因变量：去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长设计思路：将胚芽鞘尖端取下，放置琼脂块上一段时间，然后将琼脂快放置去掉胚芽鞘尖端的一侧，观察其对生长弯曲的影响。-目