2.2.2脊椎动物 课时1 鱼 (主题情境：奇妙的海洋馆之旅)【人教2024新版七上生物情境课堂课件】(共36张PPT).pptxVIP

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人教2024版七上生物课件

第2节脊椎动物第2章动物的类群第二单元多种多样的生物主题情境·奇妙的海洋馆之旅课时1鱼

1.知道鱼的主要特征2.知道鱼与人类生活的关系学习目标重点

同学们了解了水螅等动物后，来到海洋馆下一个展区，图中是哪种动物的骨骼标本？它和水螅等动物最大的不同是什么？？鱼的骨骼脊柱水螅脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱情境串新知

观察比较脊椎动物(鱼)和无脊椎动物(水母)，谁的运动更敏捷？？①脊柱对鱼的身体有支撑作用②脊柱两侧附着有发达的肌肉鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上，一起来了解多种多样的鱼吧！

淡水鱼展区有各种各样的鱼，同学们都知道哪些淡水鱼？？淡水鱼鲤鱼、鲫鱼等“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼一起来了解淡水鱼中著名的“四大家鱼”吧！

青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水体的上层活动，以硅藻、绿藻等为食草鱼体色为青黄色，栖息在水体的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食青鱼体色为青黑色，栖息在水体中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以浮游动物为食淡水鱼中的“四大家鱼”

海水鱼展区有大大小小的鱼，这些鱼同学们都能叫得出名字吗？？体形最大的鱼类鲸鲨小到可以放在手上的硬背侏儒鲨凶猛的大白鲨(噬人鲨)

鲳鱼身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形大部分鲳鱼生活在海洋中生殖期洄游到河流中产卵鲨鱼处于海洋食物链的顶端鲳鱼鲨鱼带鱼身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食带鱼

石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼石斑鱼比目鱼比目鱼栖息于海底，成鱼的眼移到身体的同一侧，没有眼的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼生在一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的

鲳鱼、中华鲟、河豚等鱼有洄游的习性很多生活在海洋和河流交汇处，生殖期从海洋游到河流产卵河鲀(tún)，别名为河豚有些种类的身体中含有剧毒河豚国家一级保护动物长江中现存最大的鱼中华鲟鲳鱼有洄游的习性，说说看还有哪些鱼具有洄游的习性？？

大黄鱼小黄鱼鳓(lè)鱼鲐(tái)鱼鲅(bà)鱼大麻哈鱼鲚(jì)鱼鲥(shí)鱼海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，说说看还有哪些海水鱼？？

观察了各种各样的鱼之后，你能说说看鱼各部分的名称吗？？侧线背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍鳃盖接受各种外界刺激的感觉器官，能感知水温、水压等

海水鱼和淡水鱼都在水中生活。鱼为什么能够在水中生活？？①能靠游动来获取食物和躲避敌害②能通过鳃在水中呼吸通过观察常见的鱼(如鲫鱼)来了解鱼在水中的生活吧！

①取一条鲫鱼(或其他常见鱼)，放在解剖盘中，观察外部形态②用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的黏滑③轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色鳃丝鳃盖鱼鳃鱼的形态、结构和运动观察结束后，须将鱼迅速放回清水中

④将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的⑤观察鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合⑥用滴管吸取一些墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来鳃丝鳃盖鱼鳃

鱼的外形有什么特点？这种体形对于在水中运动有什么意义？？鱼的身体通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力鳞片的表面有滑滑的黏液，能保护身体和减小游动时的阻力头部躯干部尾部①鱼的身体呈流线型②鱼的体表常常有鳞片覆盖

通过观察鱼的运动，说说看鱼是通过什么运动的？？鱼的脊柱能支撑整个身体，脊柱两侧附着有发达的肌肉，对运动起着重要作用①鱼脊柱两侧的肌肉发达②鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳极少数的鱼(如海马)只靠背鳍的摆动向前运动

水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分会有哪些变化？？鱼鳃流出的水与流入的水相比，水中溶解的氧减少，二氧化碳增多水从鱼口流进水经过鳃丝水从鳃盖后缘排出体外溶解在水里的氧进入鳃丝中的毛细血管血液里的二氧化碳从毛细血管排到水中

鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？鱼鳃的哪些特点对在水中呼吸至关重要？？①鳃是鲜红色的，是因为鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，适于进行气体交换②鳃丝多而细，在水中充分散开，扩大与水的接触面积

鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？利用什么方法可以辨别活鱼和死鱼？？