【青岛版】六下数学：5-1 扇形统计图的认识.pdf

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5.1扇形统计图的认识

项目内容

1.已学过的统计图有哪些?

2.教材第68页信息窗1。

各种项目获金牌数的情况怎样?

分析与解答:

(1)根据获得的各种项目的金牌,先(),然后制作()。如果我们需要将各

个项目获得的金牌数目看得更清晰,可以制作()。

(2)如果我们需要看各个项目获得的金牌占全部金牌的百分比,可以制作

()。用整个圆表示金牌总数量,用各个扇形表示各个项目金牌

数占总数量的()。

3.条形统计图可以直观地表示出各个数量的();扇形统计图可以清楚地表示出

()和()的关系。

4.可以根据需要选择合适的统计图。

5.明德小学六年级共有200名学生,他们喜欢的体育项目如下图。

(1)喜欢篮球的有多少人?

(2)喜欢乒乓球的比喜欢羽毛球的多多少人?

温馨

知识准备:统计表、条形统计图。

提示

参考答案

1.条形统计图折线统计图2.(1)分类整理统计表条形统计图(2)扇形统计图百分比

3.多少部分整体4.略

5.(1)200×19%=38(人)

(2)200×(32%-26%)=12(人)

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