统编版2024-2025学年语文三年级上册第五单元习作 我们眼中的缤纷世界（教学课件）.pptxVIP

我们眼中的缤纷世界

让我们当小小观察员走进缤纷的世界去看一看吧！课前热身

观察记录单观察时间观察地点观察对象看到听到摸到闻到尝到事物的变化最近你观察了什么事物或场景，请把你的观察和大家一起分享吧！

写什么：1.最近观察的。2.印象最深的一种事物或一处场景。审题指导怎么写：1.调动多感官进行观察，描写自己的观察所得。2.写出事物的变化。

1234选材指导一种动物一种植物一件物品5一个自然景象一个场景

动物开头：交代所观察的动物名称中间整体：（局部）体形大小、皮毛、颜色玩耍吃食睡觉身体最有特点的部分结尾：首尾呼应表达对动物的喜爱之情写作思路外形活动或习性主要观察动物的外形、活动、生活习性等特点。

开头：交代所观察的植物名称中间远：（整体）近（部分）颜色、形状茎：叶：花、果：颜色、形状颜色、形状颜色、形状、味道结尾：首尾呼应表达对植物的喜爱之情写作思路植物多感官观察植物的茎、叶、花、果实等特点，当然也可以观察它的生长变化。

开头：点明所观察的物品。中间外形：从整体到局部描写物品的形状、颜色功能结尾：总结自己对物品的喜爱之情写作思路结构：按顺序描写组成物品的各部分主要观察物品的外形、结构、功能等特点。物品

开头：点明大课间活动时操场很热闹。中间远处：正在进行足球比赛近处：同学们玩游戏的欢声笑语结尾：总结操场的热闹给自己的感受写作思路场景热闹的操场中间：跳绳的同学挥动绳子在练习按空间顺序写按空间顺序或时间顺序，抓特点展现场景的特点

写作方法方法一：按顺序写缤纷写动物或植物一般从整体到局部写外形特征。写场景可以按时间顺序写变化，也可以按空间顺序写组成。

我家养了一只小鸭子。它身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（整体）它的双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。（嘴巴）肚子的下方长着一双淡红色的小脚。（脚）范例

范例远远看去，一墙的牵牛花就像一匹绿布挂下来，叶子一片叠着一片，挨挨挤挤，碧绿碧绿的，让我觉得特别舒服。上面开着一朵朵紫的、蓝的、红的花，像一个个的小喇叭，从绿叶丛中探出头来，快乐地吹着小喇叭。（从远处看整体）走近仔细观察，我发现牵牛花的叶子翠绿翠绿的，呈椭圆形。叶子边缘有着软软的齿，这些齿有序地往上排。叶子表面还长着小小细细的绒毛，摸上去十分舒服。这些叶子高低错落着往上长，甚是有趣。（到近处看局部）

我们来到田野，寻找秋天的影子。啊哈，找到了：近处的草坡开始发黄，有的焦黄，有的褐黄，有的还泛着绿意，走上去软绵绵的，像金色的地毯，好舒服！再看远处，是起伏的群山，像骆驼趴在那儿睡觉。远山是灰蓝色的，朦朦胧胧。山脚下，有一排高低错落有致的民居，红色的屋顶，白色的墙，方形的小窗。好一幅秋天水墨画。范例按从近到远的观察顺序写

形状颜色联想……大小感受味道变化抓住特点方法二：抓特点写缤纷

我家空调上有一盆绿萝，长长的茎挑着绿叶，从空中倒挂下来，像是给空调戴了一顶碧玉做的帽子。绿萝的叶子是一顺儿朝外长的，刚长出来的叶子只有我两个手指大，长大了的叶子是心形的。叶子碧绿的碧绿的，就像一块块绿玉，用手一摸，非常光滑。绿萝的茎顺着花盆往下伸展，像一道绿色的小瀑布。范例抓住绿萝叶子碧绿且光滑的特点，叶子下垂的生长形态特点及形状和大小的变化来写出绿萝的特点。

小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦……”几下子，它就能够在水盆里转十几圈。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。范例抓住小鸭子玩水时的活动特点表现鸭子的可爱。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。运用了排比的修辞方法，把小虾的各种悠闲、自由自在姿态淋漓尽致地表现出来。抓住动作描写，把小虾生气时的样子写得非常有趣。范例

方法三：多感官参与写缤纷杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透