1.1 种群的数量特征 第1课时 课件 (共27张PPT)（2024年）高二生物学人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

第1节种群的数量特征第1课时

1.种群：温故知新：种群定义及判断依据在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合。2.判断依据：种群是物种繁殖、进化的单位①一定地域内②同种生物构成③所有个体的总和一个水池里的全部鱼一个鱼缸里的全部金鱼×√

濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等，都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律:该种群的个体数量状况如何?其数量将会怎样变化?影响其数量变化的因素有哪些?控制害虫数量对濒临灭绝动物的保护确定合理捕捞量

一、种群密度及其调查方法阅读教材P2-3、，思考回答以下问题。1.什么是种群密度？如何表示？2.是不是种群数量越多，种群密度就越大？研究种群密度的意义是什么？3.调查种群密度的常用方法有哪些？4.不同的调查方法适用的调查对象分别是什么？

(一)种群密度1.概念：种群在_________或_________中的_______就是种群密度。单位面积单位体积个体数陆生生物水生生物——种群最基本的数量特征种群密度=种群的个体数量空间大小（面积或体积）2.表示方法：

【思考】是不是种群数量越多，种群密度就越大？不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。

濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。种群密度有哪些调查方法呢？3.研究种群密度的意义：国宝大熊猫由濒危降为易危！农田杂草状况调查确定合理捕捞量控制害虫数量

1.逐个计数法在调查________________、____________的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度；在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取_________的方法。分布范围较小个体较大估算因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”（二）种群密度的调查方法

2.黑光灯诱捕法②适用范围:对于有___________的昆虫，可以用________________________的方法来估算它们的种群密度紫外线黑光灯黑光灯进行灯光诱捕①原理:黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365nm左右的紫外线的电光源。黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。趋光性

3.样方法(1)概念:在被调查种群的分布范围内，_____选取_____个_____，通过计数_________________，求得_____________________，以___________________________作为该种群的种群密度估算值。随机若干样方每个样方的个体数每个样方的种群密度所有样方种群密度的平均值【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为___株/m2。样方编号12345株数345444

(2)适用范围:植物昆虫卵蚜虫跳蝻注意:丛生或蔓生的单子叶植物不适用。一般适用于植物,也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物,如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。

样方的多少与被调查地段的总面积呈____相关；一般来说，选取的样方越少，___________；选取的样方越多，求得的种群密度__________________。(3)样方的数量正越接近实际情况(4)样方的大小样方大小视调查对象的大小及分布情况而定:例如，草本植物样方大小一般以______________为宜；乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少，样方面积可____________。1㎡的正方形适当扩大(5)样方的取样关键:随机取样，不能掺入主观因素误差越大【思考】为什么强调随机取样？为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。

(6)取样方法①调查总体为非长条形时，选择______________②调查总体为长条形时，选择_____________五点取样法等距取样法

(7)计数原则——蒲公英——其他植物样方内＋相邻两边上(计上不计下,计左不计右)因此，该样方中有_____株蒲公英。9

1.某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，下列做法合理的是()A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值D.在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值E.采用等距取样法，减少样方数量F.采用五点取样法，缩小样方面积G.将样方内的个体进行标记后再计数C

4.标记重捕法(1)概念:在被调查种群的活