牛津初中英语9a unit5 films reading 1教学设计.pdfVIP

牛津初中英语9aunit5filmsreading1教学设计

本单元的主题是电影，学习的内容是Reading1，旨在帮助学生

掌握并运用相关知识，培养他们的阅读习惯，以及正确使用语言的能

力，帮助他们解决实际问题，丰富他们的语言知识、对话技巧以及文

章写作的能力。

一、课前准备

1.计思路：本节课的课程设计主要以英语教学目标为出发点，以

引导学生掌握新知识，培养他们的阅读习惯以及正确使用语言的能力

为目的。

2.学内容分析：本单元的主题是电影，本节课的课文内容关于电

影的描述。

3.学目标：

（1）知识目标：

1)握本课时重点单词：director,show,actor,narrator,the

first,action,comedy,choose,surprise,audience等。

2)握本课时重点句子、短语：Shechoseacomedyforthefirst

filmtoshow。

3)握本课时的重点语法：定语从句的用法。

（2）能力目标：

1)用所学知识和语言技能，能理解文章，并能根据文章内容进行

总结概括。

2)够熟练运用本课时学习的知识结构和语言技能，分析、推理、

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解释，并能在有限的时间内读出并理解文章，并能运用所学知识和语

言技能解释所读文章。

3)够运用所学知识和语言技能按照一定的写作技巧完成一篇有

关电影的文章。

（3）情感目标：

1)导学生培养正确的阅读习惯，培养学生的兴趣，培养学生的自

信心；

2)励学生思考，主动挑战，克服困难，培养学生们自立自强的学

习能力；

3)导学生们在生活中努力提高英语水平，提高英语学习的兴趣。

二、课堂教学设计

1.学重点：

（1）重点单词：director,show,actor,narrator,thefirst,

action,comedy,choose,surprise,audience等；

（2）重点句子、短语：Shechoseacomedyforthefirstfilm

toshow；

（3）重点语法：定语从句的用法。

2.学环节：

（1）Leadin：

1)图片方式介绍一部电影，激发学生们对电影的兴趣；

2)学生讨论电影，如：你喜欢看什么样的电影？

3)入本课时的文章，让学生们了解文章的内容，然后引导学生们

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进入学习。

（2）Reading：

1)为了加深学生们对课文的理解，先以精讲精练的方式讲授文

章，指出文章中的重点；

2)后让学生自己阅读，引导学生认真读文章，并在阅读中讨论；

3)后安排一些练习，检测学生理解课文，如：选择题、填空题、

简答题等，以检查学生对课文的理解。

（3）Languagepoints：

1)师精心准备语法知识，重点讲解本课时的语法知识，如：定语

从句的用法；

2)师随后给出一些练习，帮助学生掌握本课时的语法知识；

3)为了更好地巩固所学语法知识，安排一些真题，让学生练习。

（4）Writing：

1)师讲解一篇有关电影题材的作文，引导学生学会写作；

2)写作过程划分成几个环节，如：先写提纲、再构思思路、然后

把材料梳理..；

3)个性化指导，给予学生一些有关写作技巧，在写作过程中帮

助学生完成一篇电影题材的作文。

（5）Homework：

1)排学生阅读一篇关于电影的报道。

2)求学生能够充分理解文章的内容，根据内容进行总结概括。

3)用所学知识和语言