湖南铁道职业技术学院2024年单独招生考试大纲（职业技能测试）.pdf

2024年高考单独招生《职业技能测试》考试大纲

湖南铁道职业技术学院2024年单独招生

《职业技能测试》考试大纲

职业技能测试是湖南铁道职业技术学院单独招生考试设置的考

试科目之一，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质、健康

素质等，其目的是测试考生的职业倾向、职业适应性、职业发展潜能、

职业精神和劳动意识等。

通过职业技能测试，考查考生日常学习中的知识、素养和能力水

平，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测考生日常知识和

能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。

一、考核目标与要求

职业技能测试考核的能力主要包括以下几个方面：

1．正确的人生观、世界观、价值观，基本的身体锻炼和心理调

节能力，具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格。

2．具有良好的职业适应能力、职业发展潜能和职业精神。

3．具备基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

4．具备基本礼仪常识及团队协作和社会交往能力。

5．具有良好的劳动习惯，劳动意识强。

6．具有搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断等的能

力。

7．具备信息技术应用能力。

8．专业组三（现代学徒制）、专业组五（艺术特长）、专业组

六（体育特长）各专业的专业基本技能测试。

这些方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的

同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。

二、考核内容与要求

（一）适用于报考专业组一、专业组二和专业组四（退役军人）

的考生考核内容与要求：

1．职业适应能力、职业发展潜能和职业精神

1

2024年高考单独招生《职业技能测试》考试大纲

测试从事一般职业所需的基本生理、心理素质特征以及职业发展

潜能和职业精神。

2．理解与交流能力

考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等

能力。

3．应用分析能力

考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

4．审美能力

考察基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

5．劳动意识

热爱劳动，具有良好的劳动意识。

6．信息技术应用能力

考察信息技术应用能力。

（二）适用于报考专业组三（现代学徒制）的考生考核内容与要

求：

1．职业适应能力、职业发展潜能和职业精神

测试从事一般职业所需的基本生理、心理素质特征以及职业发展

潜能和职业精神。

2．理解与交流能力

考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等

能力。

3．应用分析能力

考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

4．审美能力

考察基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

5．劳动意识

热爱劳动，具有良好的劳动意识。

6．信息技术应用能力

考察信息技术应用能力。

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7．电气图形符号与文字符号的识读、机械与电气工具的识读、

日常电器器件与材料的识读（限专业组三（现代学徒制）的新能源装

备技术（北京鼎汉）、电气自动化技术（江苏博众）等2个专业）。

8．车刀、麻花钻、铣刀的识别，千分尺的识读，组合体三视图

的识别，轴类零件加工工艺规程的编制（限专业组三（现代学徒制）

的数控技术（株硬集团）、机械设计与制造（柳工集团）、机制设计

与制造（海康威视）等3个专业）。

9.万用表的分类、识别与使用方法，运用电路的基本定律与元

器件的伏安特性计算电路的相关参