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第五节生物的变异
重点回顾
1.可遗传的变异是由体内遗传物质的改变引起的,能够遗传给下一代。
2.不遗传的变异是由环境变化引起的,体内遗传物质没有改变,不能遗传给下一代。
3.遗传育种的主要方法:①高产奶牛—人工选择培育;②高产抗倒伏小麦—杂交;③太空椒—诱导基因突变;④无子西瓜—诱导染色体变异等。
易错解惑
1.可遗传的变异和不遗传的变异,两者的最大区别是看它们体内的遗传物质是否改变。
2.误认为所有的变异对生物的生存都是有利的。变异对生物个体是否有利,取决于生物体所处的环境。
3.误认为环境引起的变异不会遗传。如果外界环境条件变化引起的变异,涉及了遗传物质的改变,这样的变异就是可遗传的变异。
例1神舟十三号搭载了长柄扁桃种子,经过太空环境后,科学家将选育出产业所需的优质、高产、抗逆性强的品种。太空育种的原理是改变种子的()
A.胚芽结构 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性
例2我国科学家利用现代生物技术促进生物产生变异,并从中选育出优质高产的新品种。下列有关的生物变异不能遗传给后代的是()
A.利用杂交技术培育的杂交水稻
B.利用太空育种技术培育的太空南瓜
C.利用转基因技术培育的抗虫棉
D.利用无土栽培技术培育的高产番茄
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一、选择题
1.生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。下列属于可遗传的变异的是()
A.通过近视矫正手术使视力恢复正常
B.长期户外工作使皮肤晒成了小麦色
C.经常打乒乓球使手眼协调能力提高
D.一对右利手夫妻生出了左利手孩子
2.我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列变异与“海水稻”变异类型相同的是()
A.白萝卜的地上部分呈现绿色
B.微整形获得的双眼皮
C.黑人和白人生出的混血儿的黑皮肤
D.土壤肥沃使得苗儿壮
3.遗传变异对生物本身的意义是()
A.能培育出新的品种
B.能保持前后代染色体数目恒定
C.能把性状传给后代
D.既保持种族的延续,又能使后代适应变化的环境
4.下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正确的是()
A.生物的变异都是可遗传的变异
B.变异在生物界是一种个别现象
C.没有变异就没有生物的进化
D.生物的变异大多是适应环境的
5.将同一品种的矮茎水稻分别种在肥沃和贫瘠的田里,一段时间后水稻的高矮会产生明显差异,这说明()
A.水稻的遗传物质发生了改变 B.性状表现不受遗传物质控制
C.环境会影响生物的性状表现 D.隐性性状的表现受到了限制
6.一种果蝇的变异个体在21℃的气温下生存能力很差,但是当气温上升到25.5
A.生物的变异是普遍存在的
B.这种变异是单纯由环境引起的
C.变异的有利或有害取决于环境条件
D.环境条件的变化对变异个体都是有害的
7.在甲地培育出的优质甘蓝品种,叶球最大的也只有3.5kg。当引种到乙地后,由于昼夜温差大,日照时间长,大多叶球可达7kg左右,若再引种回甲地,大多叶球又只有
A.甘蓝只具有遗传性,不具有变异性
B.仅由环境引起的变异不会遗传给后代
C.所有的变异都有利于生物的生存
D.环境改变会使生物的遗传物质发生改变
8.太空育种是利用宇宙飞船把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。下列对太空育种的说法,正确的是()
A.能培育出地球上原本不存在的生物
B.产生的变异都对生物自身有利
C.能诱发生物产生可遗传的变异
D.产生的变异都是对人类有益的
9.某菜农种了20株纯种(基因组成是aa)甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒。对此现象最合理的解释是()
A.附近辣味菜椒的花粉传到了该菜椒花的柱头上
B.该菜椒子房壁的遗传物质发生了变化
C.该菜椒子房中受精卵的遗传物质发生了变化
D.该菜椒子房中珠被的遗传物质发生了变化
10.老徐因工作关系,手臂经常受到X光的照射,他担心X光会使其细胞中的基因发生变异,而遗传给后代。但事实上不可能发生,理由是()
A.手臂上的细胞对X光的抵抗力特别强
B.手臂上受伤的细胞会很快死亡
C.细胞中的基因不会发生变异
D.生殖细胞没有受到X光的照射
11.在生物园里种植出甲、乙花生,现对甲和乙果实的长轴长度进行抽样测量,结果如下表。以下叙述正确的是()
长轴/毫米
18
20
22
24
26
28
30
32
34
36
样本甲数量/粒
0
0
1
3
6
8
10
7
3
2
样本乙数量/粒
3
7
9
11
5
2
2
1
0
0
A.甲果实的长轴长度都大于乙
B.甲中长轴存在个体差异,这种差异不属于变异
C.由数据推测甲、乙可能为两个不同品种
D.两个样本间的差异主要是由环境引起的
二、非选择题
12.阅读下列材料,回答相关问题。
材料一我国科学工作者将一
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